Pengaruh program intrakurikuler terhadap profil pelajar pancasila mandiri dan religius di SD Unggulan Aisyiyah Bantul
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Ryandani, Annisa Nurul Nabill
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-20 07:52:12
Abstract :
Saat ini dunia pendidikan tidak hanya berfokus pada kecerdasan intelektual saja, melainkan juga diseimbangkan dengan kecerdasan emosional dan spiritual. Perwujudan dari terbentuknya karakter merupakan salah satu tujuan utama pendidikan dalam menciptakan generasi yang cerdas, berakhlak mulia, dan memiliki kepribadian yang unggul. Namun, belakangan ini masih sering ditemui adanya fenomena kasus kemerosotan moral yang terjadi pada kalangan pelajar di Indonesia. Strategi pembentukan karakter dapat disisipkan melalui kegiatan belajar mengajar baik pada mata pelajaran keagamaan maupun pelajaran umum. Melalui program intrakurikuler, peserta didik dapat terlibat dan mempraktikkan secara langsung bagaimana proses karakter tersebut di bentuk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program intrakurikuler terhadap Profil Pelajar Pancasila mandiri dan religius di SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh dengan jumlah sampel penelitian 120 responden. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi, dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh program intrakurikuler sebesar 27% terhadap Profil Pelajar Pancasila mandiri. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa program intrakurikuler berpengaruh sebesar 28,8% terhadap Profil Pelajar Pancasila religius. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka hipotesis penelitian diterima, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sebagaimana dasar pengambilan keputusan yang digunakan yaitu apabila p-value (Sig.2-tailed) < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima.
Saat ini dunia pendidikan tidak hanya berfokus pada kecerdasan intelektual saja, melainkan juga diseimbangkan dengan kecerdasan emosional dan spiritual. Perwujudan dari terbentuknya karakter merupakan salah satu tujuan utama pendidikan dalam menciptakan generasi yang cerdas, berakhlak mulia, dan memiliki kepribadian yang unggul. Namun, belakangan ini masih sering ditemui adanya fenomena kasus kemerosotan moral yang terjadi pada kalangan pelajar di Indonesia. Strategi pembentukan karakter dapat disisipkan melalui kegiatan belajar mengajar baik pada mata pelajaran keagamaan maupun pelajaran umum. Melalui program intrakurikuler, peserta didik dapat terlibat dan mempraktikkan secara langsung bagaimana proses karakter tersebut di bentuk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program intrakurikuler terhadap Profil Pelajar Pancasila mandiri dan religius di SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh dengan jumlah sampel penelitian 120 responden. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi, dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh program intrakurikuler sebesar 27% terhadap Profil Pelajar Pancasila mandiri. Selain itu, hasil penelitian juga menunjukkan bahwa program intrakurikuler berpengaruh sebesar 28,8% terhadap Profil Pelajar Pancasila religius. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka hipotesis penelitian diterima, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sebagaimana dasar pengambilan keputusan yang digunakan yaitu apabila p-value (Sig.2-tailed) < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima.
File :
T1_2000005305_JUDUL__240614075712.pdf
T1_2000005305_BAB_I__240614123948.pdf
T1_2000005305_BAB_II__240614123948.pdf
T1_2000005305_BAB_III__240614123948.pdf
T1_2000005305_BAB_IV__240614123948.pdf
T1_2000005305_BAB_V__240614123948.pdf
T1_2000005305_DAFTAR_PUSTAKA__240614123948.pdf
T1_2000005305_LAMPIRAN__240614123948.pdf
T1_2000005305_NASKAH_PUBLIKASI__240614123948.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
