Meningkatkan kemahiran membaca Al-Qur’an dengan metode Al-Baghdadi di SD Muhammadiyah Blawong 1 Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Santoso, Dimas Urip
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-06-20 07:22:43
Abstract :
Sistem pendidikan di Indonesia terkhusus pendidikan Islam mengeluarkan program tiap semesternya yang harus ditempuh oleh peserta didik, dalam penelitian di Sekolah Dasar yaitu SD Muhammadiyah Blawong 1 Yogyakarta terdapat program membaca Al-Qur?an, selanjutnya peneliti memlih metode Al-Baghdadi dengan cara pengenalan huruf hijaiyah, huruf sambung dan cara melafadzkanya. Jenis penelitian yang dilakukan dengan cara "penelitian tindakan kelas" atau action research. Teknik dalam pengambilan data dengan melakukan observasi, wawancara, test (pretest dan post tes) dan catatan lapangan. Sumber primer dalam peneltian ini siswa kelas 2 Utsman Bin Affan SD Muhammadiyah Blawong 1 Yogyakarta. Untuk data sekunder diperoleh melalui jurnal, buku, tesis, skripsi dan website. Sedangakan untuk teknis analisis data berupa statistik deskriptif dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan (1) Kemampuan peserta didik sebelum menggunakan metode Al-Baghdadi dilakukan dengan adanya test atau pretest (2) Hasil pembelajaran sesudah menggunakan metode Al-Baghdadi telah ditemukan bahwa dengan metode Al-Baghdadi memberikan kemudahan belajar membaca Al-Qur?an dengan capaian indikator yang diperolehnya (3) Faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran Al-Qur?an dengan metode Al-Baghdadi yaitu sarana prasarana yang memadai, reward untuk peserta didik, sedangkan faktor penghambat dikarenakan kurangnya konsentrasi belajar, kondisi kelas dan waktu pembelajaran.
Sistem pendidikan di Indonesia terkhusus pendidikan Islam mengeluarkan program tiap semesternya yang harus ditempuh oleh peserta didik, dalam penelitian di Sekolah Dasar yaitu SD Muhammadiyah Blawong 1 Yogyakarta terdapat program membaca Al-Qur?an, selanjutnya peneliti memlih metode Al-Baghdadi dengan cara pengenalan huruf hijaiyah, huruf sambung dan cara melafadzkanya. Jenis penelitian yang dilakukan dengan cara "penelitian tindakan kelas" atau action research. Teknik dalam pengambilan data dengan melakukan observasi, wawancara, test (pretest dan post tes) dan catatan lapangan. Sumber primer dalam peneltian ini siswa kelas 2 Utsman Bin Affan SD Muhammadiyah Blawong 1 Yogyakarta. Untuk data sekunder diperoleh melalui jurnal, buku, tesis, skripsi dan website. Sedangakan untuk teknis analisis data berupa statistik deskriptif dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan (1) Kemampuan peserta didik sebelum menggunakan metode Al-Baghdadi dilakukan dengan adanya test atau pretest (2) Hasil pembelajaran sesudah menggunakan metode Al-Baghdadi telah ditemukan bahwa dengan metode Al-Baghdadi memberikan kemudahan belajar membaca Al-Qur?an dengan capaian indikator yang diperolehnya (3) Faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran Al-Qur?an dengan metode Al-Baghdadi yaitu sarana prasarana yang memadai, reward untuk peserta didik, sedangkan faktor penghambat dikarenakan kurangnya konsentrasi belajar, kondisi kelas dan waktu pembelajaran.
File :
T1_2000031078_JUDUL__240614124501.pdf
T1_2000031078_BAB_I__240613040535.pdf
T1_2000031078_BAB_II__240613013152.pdf
T1_2000031078_BAB_III__240613013152.pdf
T1_2000031078_BAB_IV__240613013152.pdf
T1_2000031078_BAB_V__240613013152.pdf
T1_2000031078_DAFTAR_PUSTAKA__240614124501.pdf
T1_2000031078_LAMPIRAN__240613034259.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
