Implementasi proyek penguatan profil pelajar pancasila tema kearifan lokal di SD Muhammadiyah Karangwaru
Total View This Week0

Institusion

Universitas Ahmad Dahlan

Author

Sagita, Artha Titi

Subject

LB Theory and practice of education 

Datestamp

2024-07-15 04:35:09 

Abstract :
Kearifan lokal menjadi sebuah investasi penting dalam pendidikan untuk ditanamkan kepada peserta didik dengan tujuan melestarikan dan meningkatkan rasa cinta budaya lokal agar tidak kehilangan identitas diri bangsa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kearifan Lokal di SD Muhammadiyah Karangwaru. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek yang digunakan dalam penelitian melibatkan kepala sekolah, waka kurikulum, guru kelas dan peserta didik. Objek dalam penelitian yaitu Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kearifan Lokal di SD Muhammadiyah Karangwaru. Keabsahan data yang digunakan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan langkah-langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perencanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila disusun oleh tim kurikulum. Pelaksanaan Perencanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema kearifan lokal di SD Muhammadiyah Karangwaru mengusung tema Tradisional Favoritku. Hal tersebut bertujuan untuk mengenalkan generasi peserta didik terhadap hal-hal yang berkaitan dengan budaya tradisional terkhusus batik dan makanan tradisional. Evaluasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila menggunakan rubrik penilaian. Faktor pendukung dalam pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema kearifan lokal di SD Muhammadiyah Karangwaru adalah antusiasme peserta didik, guru profesional, dukungan wali murid dan materi yang familiar dengan peserta didik. Sedangkan faktor penghambat Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema kearifan lokal di SD Muhammadiyah Karangwaru adalah dana. 

File :
T1_2000005278_JUDUL__240622022410.pdf
T1_2000005278_BAB_I__240622022411.pdf
T1_2000005278_BAB_II__240622022411.pdf
T1_2000005278_BAB_III__240622022411.pdf
T1_2000005278_BAB_IV__240622022411.pdf
T1_2000005278_BAB_V__240622022411.pdf
T1_2000005278_DAFTAR_PUSTAKA__240622022411.pdf
T1_2000005278_LAMPIRAN__240622022411.pdf