Penanaman nilai-nilai antikorupsi pada mata pelajaran pendidikan Pancasila di SD Muhammadiyah Kayen Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Hidayat, Taufik
Subject
LA History of education
Datestamp
2024-07-19 07:23:19
Abstract :
Kasus korupsi di Indonesia terus-menerus terjadi di berbagai aspek pemerintahan. Perilaku korupsi di Indonesia seakan-akan sudah membudaya, sehingga korupsi susah untuk diberantas. Maka dari itu pendidikan formal hadir dan ikut andil dalam pemberantasan korupsi di Indonesia melalui program pendidikan antikorupsi yang diajarkan sejak dini. SD Muhammadiyah Kayen Yogyakarta memiliki program penanaman nilai-nilai antikorupsi yang harapannya dapat membentuk peserta didik menjadi manusia yang berakhlak mulia dengan menghindari perbuatan korupsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses penanaman nilai-nilai antikorupsi pada mata pelajaran pendidikan pancasila di SD Muhammadiyah Kayen Yogyakarta, faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Metode penelitian kualitatif ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengumpulan data dengan wawancara melibatkan kepala sekolah, guru wali kelas satu dan empat, dan peserta didik. Keabsahan data yang digunakan menggunakan untuk pengumpulan data dan sumber data dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan langkah-langkahnya, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian , dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SD Muhammadiyah Kayen Yogyakarta telah menjalankan program penanaman nilai-nilai antikorupsi melalui berbagai kegiatan. Kegiatan utama dalam penanaman nilai-nilai antikorupsi melalui kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan Pancasila. Strategi yang digunakan guru dan faktor pendukung serta faktor penghambat mempengaruhi kesuksesan dalam menanamkan nilai-nilai antikorupsi kepada peserta didik . selain itu sarana dan prasarana serta dukungan dari masyarakat memberikan dampak positif bagi terlaksananya program sekolah.
Kasus korupsi di Indonesia terus-menerus terjadi di berbagai aspek pemerintahan. Perilaku korupsi di Indonesia seakan-akan sudah membudaya, sehingga korupsi susah untuk diberantas. Maka dari itu pendidikan formal hadir dan ikut andil dalam pemberantasan korupsi di Indonesia melalui program pendidikan antikorupsi yang diajarkan sejak dini. SD Muhammadiyah Kayen Yogyakarta memiliki program penanaman nilai-nilai antikorupsi yang harapannya dapat membentuk peserta didik menjadi manusia yang berakhlak mulia dengan menghindari perbuatan korupsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses penanaman nilai-nilai antikorupsi pada mata pelajaran pendidikan pancasila di SD Muhammadiyah Kayen Yogyakarta, faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Metode penelitian kualitatif ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengumpulan data dengan wawancara melibatkan kepala sekolah, guru wali kelas satu dan empat, dan peserta didik. Keabsahan data yang digunakan menggunakan untuk pengumpulan data dan sumber data dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan langkah-langkahnya, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian , dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SD Muhammadiyah Kayen Yogyakarta telah menjalankan program penanaman nilai-nilai antikorupsi melalui berbagai kegiatan. Kegiatan utama dalam penanaman nilai-nilai antikorupsi melalui kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan Pancasila. Strategi yang digunakan guru dan faktor pendukung serta faktor penghambat mempengaruhi kesuksesan dalam menanamkan nilai-nilai antikorupsi kepada peserta didik . selain itu sarana dan prasarana serta dukungan dari masyarakat memberikan dampak positif bagi terlaksananya program sekolah.
File :
T1_2000005362_JUDUL__240622103726.pdf
T1_2000005362_BAB_I__240622103726.pdf
T1_2000005362_BAB_II__240622103726.pdf
T1_2000005362_BAB_III__240622103726.pdf
T1_2000005362_BAB_IV__240622103726.pdf
T1_2000005362_BAB_V__240622103726.pdf
T1_2000005362_DAFTAR_PUSTAKA__240622103726.pdf
T1_2000005362_LAMPIRAN__240622103726.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
