Identifikasi nilai-nilai karakter dalam program Pekan Disiplin di SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Sepriliani, Amelina
Subject
LA History of education
Datestamp
2024-07-15 05:16:39
Abstract :
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sekolah yang mencetak lulusan untuk siap kerja. Lulusan SMK dituntut tidak hanya memiliki hard skill, tetapi juga soft skill. Untuk itu, pendidikan karakter telah diwacanakan sebagai solusi untuk membentuk kepribadian yang baik pada diri siswa. Setiap sekolah memiliki program terkait pendidikan karakter, salah satunya SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara. SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara adalah sekolah yang bekerja sama dengan TNI Koramil 10 Bawang untuk melakukan Program Pekan Disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter dalam Program Pekan Disiplin di SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif karena penelitian ini mendeskripsikan tentang nilai-nilai karakter dalam program Pekan Disiplin di SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara. Pendekatan yang digunakan fenomenologi, karena penelitian ini mendeskripsikan secara fenomena spesifik tentang Program Pekan Disiplin di SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara.Subjek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bagian kesiswaan, peserta didik, Tim PKS SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara, TNI Koramil 10 Bawang. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul ditelaah melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai-nilai karakter dalam program pekan disiplin berada di semua tahapan baik perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam tahapan perencanaan, pada saat rapat nilai-nilai karakter yang ditemukan yaitu disiplin, kerja keras, demokrasi, tangggung jawab, kolaborasi dan kreatif. Sedangkan dalam tahapan pelaksanaan nilai-nilai karakter yang ditemukan yaitu religius, jujur, disiplin, toleransi, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, tanggung jawab, komunikatif/bersahabat, gotong royong, integritas, beriman, bernalar kritis. Dan dalam tahap evaluasi nilai-nilai yang ditemukan yaitu kerja keras, komunikatif, disiplin, jujur, tanggung jawab, gotong royong, integritas, nasionalis, mandiri.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sekolah yang mencetak lulusan untuk siap kerja. Lulusan SMK dituntut tidak hanya memiliki hard skill, tetapi juga soft skill. Untuk itu, pendidikan karakter telah diwacanakan sebagai solusi untuk membentuk kepribadian yang baik pada diri siswa. Setiap sekolah memiliki program terkait pendidikan karakter, salah satunya SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara. SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara adalah sekolah yang bekerja sama dengan TNI Koramil 10 Bawang untuk melakukan Program Pekan Disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter dalam Program Pekan Disiplin di SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif karena penelitian ini mendeskripsikan tentang nilai-nilai karakter dalam program Pekan Disiplin di SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara. Pendekatan yang digunakan fenomenologi, karena penelitian ini mendeskripsikan secara fenomena spesifik tentang Program Pekan Disiplin di SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara.Subjek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bagian kesiswaan, peserta didik, Tim PKS SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara, TNI Koramil 10 Bawang. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul ditelaah melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai-nilai karakter dalam program pekan disiplin berada di semua tahapan baik perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam tahapan perencanaan, pada saat rapat nilai-nilai karakter yang ditemukan yaitu disiplin, kerja keras, demokrasi, tangggung jawab, kolaborasi dan kreatif. Sedangkan dalam tahapan pelaksanaan nilai-nilai karakter yang ditemukan yaitu religius, jujur, disiplin, toleransi, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, tanggung jawab, komunikatif/bersahabat, gotong royong, integritas, beriman, bernalar kritis. Dan dalam tahap evaluasi nilai-nilai yang ditemukan yaitu kerja keras, komunikatif, disiplin, jujur, tanggung jawab, gotong royong, integritas, nasionalis, mandiri.
File :
T1_2000009004_JUDUL__240624092449.pdf
T1_2000009004_BAB_I__240624092449.pdf
T1_2000009004_BAB_II__240624092449.pdf
T1_2000009004_BAB_III__240624092449.pdf
T1_2000009004_BAB_IV__240624092449.pdf
T1_2000009004_BAB_V__240624092449.pdf
T1_2000009004_DAFTAR_PUSTAKA__240624092449.pdf
T1_2000009004_LAMPIRAN__240624092449.pdf
T1_2000009004_NASKAH_PUBLIKASI__240624092449.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
