Hubungan antara motivasi belajar dan dukungan orang tua dengan Student Engagement
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Putriansyah, Rinduantika Dwi
Subject
BF Psychology
Datestamp
2024-07-03 02:29:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan dukungan orang tua dengan student engagement pada siswa Kelas X di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan menggunakan tiga skala, yaitu Skala Student Engagement, Skala Motivasi Belajar, dan Skala Dukungan Orang Tua. Jumlah populasi sebanyak 420 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 190 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda menggunakan bantuan program SPSS 19.00 for windows. Hasil analisis hipotesis mayor memperoleh koefisien (R) sebesar 0,724 nilai F sebesar 102,992 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01). Hasil analisis hipotesis minor pertama memperoleh koefisien korelasi partial (r) sebesar 0,526 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01) yang menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan antara motivasi belajar dengan student engagement. Hasil analisis hipotesis minor kedua koefisien korelasi partial (r) sebesar 0,201 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01) yang menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan antara dukungan orang tua dengan student engagement. Motivasi dan dukungan orang tua secara bersama-sama memberikan sumbangan efektif sebesar 52,458 dengan student engagement sehingga dapat disimpulkan ada hubungan antara motivasi belajar dan dukungan orang tua dengan student engagement.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan dukungan orang tua dengan student engagement pada siswa Kelas X di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan menggunakan tiga skala, yaitu Skala Student Engagement, Skala Motivasi Belajar, dan Skala Dukungan Orang Tua. Jumlah populasi sebanyak 420 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Jumlah sampel penelitian sebanyak 190 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda menggunakan bantuan program SPSS 19.00 for windows. Hasil analisis hipotesis mayor memperoleh koefisien (R) sebesar 0,724 nilai F sebesar 102,992 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01). Hasil analisis hipotesis minor pertama memperoleh koefisien korelasi partial (r) sebesar 0,526 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01) yang menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan antara motivasi belajar dengan student engagement. Hasil analisis hipotesis minor kedua koefisien korelasi partial (r) sebesar 0,201 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01) yang menunjukkan ada hubungan positif dan sangat signifikan antara dukungan orang tua dengan student engagement. Motivasi dan dukungan orang tua secara bersama-sama memberikan sumbangan efektif sebesar 52,458 dengan student engagement sehingga dapat disimpulkan ada hubungan antara motivasi belajar dan dukungan orang tua dengan student engagement.
File :
T1_2000013077_JUDUL__240701120314.pdf
T1_2000013077_BAB_I__240701120314.pdf
T1_2000013077_BAB_II__240701120314.pdf
T1_2000013077_BAB_III__240701120314.pdf
T1_2000013077_BAB_IV__240701120314.pdf
T1_2000013077_BAB_V__240701120314.pdf
T1_2000013077_DAFTAR_PUSTAKA__240701120314.pdf
T1_2000013077_LAMPIRAN__240701120314.pdf
T1_2000013077_NASKAH_PUBLIKASI__240701120314.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
