Implementasi pendidikan karakter disiplin melalui budaya sekolah siswa kelas IV di SD Muhammadiyah Semingin
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Almawaddah, Istiqomah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-07-11 07:59:49
Abstract :
Pendidikan karakter disiplin perlu diimplementasikan secara maksimal guna menjadikan siswa patuh, tidak melanggar peraturan serta membentuk jiwa kepemimpinan siswa. Sehingga integrasi Pendidikan karakter disiplin di sekolah tidak boleh gagal. Guru harus mampu mengintegrasikan Pendidikan karakter disiplin ke dalam pembelajaran, ekstrakurikuler ataupun melalui kegiatan budaya sekolah yang diterapkan di sekolah supaya mampu menjadi dasar soft skill yang akan menjadi cikal bakal generasi emas Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi sekolah dalam penguatan nilai karakter disiplin siswa melalui kegiatan budaya sekolah serta faktor pendukung dan penghambatnya di SD Muhammadiyah Semingin. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan telaah dokumen. Subyek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru dan siswa. Dalam menguji keabsahan data menggunakan triangulasi data dan sumber. Analisis data menggunakan model Miles Huberman yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi sekolah dalam menanamkan nilai karakter disiplin di SD Muhammadiyah Semingin melalui tiga lapisan budaya sekolah yaitu a) artefak yang meliputi kegiatan rutin sekolah dan fisik sekolah, b) nilai-nilai yang meliputi tata tertib dan visi misi sekolah, c) asumsi dasar yakni berlandaskan dengan latar belakang sekolah yaitu Kemuhammadiyahan dan sesuai. 2) Faktor pendukung implementasi pendidikan karakter disiplin siswa yaitu terlaksananya penerapan budaya sekolah, kerjasama dengan sekolah dengan wali siswa dan lingkungan sekitar serta sarana prasarana yang mendukung serta Faktor penghambatnya yaitu kurangnya pengawasan orang tua terhadap siswa ketika di rumah serta karakter siswa yang berbeda-beda.
Pendidikan karakter disiplin perlu diimplementasikan secara maksimal guna menjadikan siswa patuh, tidak melanggar peraturan serta membentuk jiwa kepemimpinan siswa. Sehingga integrasi Pendidikan karakter disiplin di sekolah tidak boleh gagal. Guru harus mampu mengintegrasikan Pendidikan karakter disiplin ke dalam pembelajaran, ekstrakurikuler ataupun melalui kegiatan budaya sekolah yang diterapkan di sekolah supaya mampu menjadi dasar soft skill yang akan menjadi cikal bakal generasi emas Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi sekolah dalam penguatan nilai karakter disiplin siswa melalui kegiatan budaya sekolah serta faktor pendukung dan penghambatnya di SD Muhammadiyah Semingin. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan telaah dokumen. Subyek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru dan siswa. Dalam menguji keabsahan data menggunakan triangulasi data dan sumber. Analisis data menggunakan model Miles Huberman yaitu reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi sekolah dalam menanamkan nilai karakter disiplin di SD Muhammadiyah Semingin melalui tiga lapisan budaya sekolah yaitu a) artefak yang meliputi kegiatan rutin sekolah dan fisik sekolah, b) nilai-nilai yang meliputi tata tertib dan visi misi sekolah, c) asumsi dasar yakni berlandaskan dengan latar belakang sekolah yaitu Kemuhammadiyahan dan sesuai. 2) Faktor pendukung implementasi pendidikan karakter disiplin siswa yaitu terlaksananya penerapan budaya sekolah, kerjasama dengan sekolah dengan wali siswa dan lingkungan sekitar serta sarana prasarana yang mendukung serta Faktor penghambatnya yaitu kurangnya pengawasan orang tua terhadap siswa ketika di rumah serta karakter siswa yang berbeda-beda.
File :
T1_1700005249_JUDUL__230619094557.pdf
T1_1700005249_BAB_I__230619094557.pdf
T1_1700005249_BAB_II__230619094557.pdf
T1_1700005249_BAB_III__230619094557.pdf
T1_1700005249_BAB_IV__230619094557.pdf
T1_1700005249_BAB_V__230619094557.pdf
T1_1700005249_DAFTAR_PUSTAKA__230619094557.pdf
T1_1700005249_LAMPIRAN__230619094557.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
