Efektivitas bimbingan kelompok teknik diskusi untuk meningkatkan interaksi sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Indriyani, Djunani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-07-11 01:32:34
Abstract :
Pada penelitian ini dilatarbelakangi dengan ditemukannya siswa yang yang belum optimal dalam memiliki aspek interaksi sosial yaitu aspek kontak sosial maupun aspek dalam komunikasi. Hal ini bisa dilakukan dengan memberikan berbagai pemahaman mengenai interaksi sosial yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok tenik diskusi untuk meningkatkan interaksi sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan teknik penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-postest. Uji validitas diketahui menggunakan product moment dengan butir item 54 dihasilkan valid 43 dan tidak valid 11 oleh bantuan SPSS 29 for windows. Uji Relialibitas menggunakan rumus Alpha Cronbcah, yang masuk dalam ketegori derajat realibitas kuat sekali. Data yang terkumpul menggunakan instrument skala interaksi sosial dalam bentuk angka (kuantitatif) yang kemudian dianalisis secara statistik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan uji paired sample t-test yang masuk dalam ketegori penolakan Ho berdasarkan hasil uji prasyarat. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan interaksi sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret tahun ajaran 2022/2023 yang ditunjukkan dari pemberian layanan bimbingan kelmpok teknik diskusi pada siswa. Layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan interaksi sosial siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret sebesar 76 point dari skor pretest sebesar 68 (kategori rendah) menjadi 144 (kategori tinggi). Maka hasilnya bahwa layanan bimbingan kelompok teknik diskusi efektif untuk meningkatkan interaksi sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret Tahun Ajaran 2022/2023.
Pada penelitian ini dilatarbelakangi dengan ditemukannya siswa yang yang belum optimal dalam memiliki aspek interaksi sosial yaitu aspek kontak sosial maupun aspek dalam komunikasi. Hal ini bisa dilakukan dengan memberikan berbagai pemahaman mengenai interaksi sosial yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok tenik diskusi untuk meningkatkan interaksi sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan teknik penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-postest. Uji validitas diketahui menggunakan product moment dengan butir item 54 dihasilkan valid 43 dan tidak valid 11 oleh bantuan SPSS 29 for windows. Uji Relialibitas menggunakan rumus Alpha Cronbcah, yang masuk dalam ketegori derajat realibitas kuat sekali. Data yang terkumpul menggunakan instrument skala interaksi sosial dalam bentuk angka (kuantitatif) yang kemudian dianalisis secara statistik. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan uji paired sample t-test yang masuk dalam ketegori penolakan Ho berdasarkan hasil uji prasyarat. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan interaksi sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret tahun ajaran 2022/2023 yang ditunjukkan dari pemberian layanan bimbingan kelmpok teknik diskusi pada siswa. Layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan interaksi sosial siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret sebesar 76 point dari skor pretest sebesar 68 (kategori rendah) menjadi 144 (kategori tinggi). Maka hasilnya bahwa layanan bimbingan kelompok teknik diskusi efektif untuk meningkatkan interaksi sosial pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah Pleret Tahun Ajaran 2022/2023.
File :
T1_1900001240_JUDUL__230918055823.pdf
T1_1900001240_BAB_I__230918055823.pdf
T1_1900001240_BAB_II__230918055823.pdf
T1_1900001240_BAB_III__230918055823.pdf
T1_1900001240_BAB_IV__230918055823.pdf
T1_1900001240_BAB_V__230918055823.pdf
T1_1900001240_DAFTAR_PUSTAKA__230918055823.pdf
T1_1900001240_LAMPIRAN__230918055823.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
