Efektivitas bimbingan kelompok teknik Focus Group Discussion (FGD) untuk mereduksi perilaku membolos siswa kelas XII SMA Negeri 1 Semanu
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Sekar Wigati, Dimi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-07-11 01:31:01
Abstract :
Perilaku membolos dapat diartikan sebagai anak yang tidak masuk sekolah atau meninggalkan kelas sebelum usai jam pelajaran tanpa izin dari pihak sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok untuk mereduksi perilaku membolos siswa kelas XI SMA N 1 Semanu. Jenis penelitian ini, penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian ini one group pre-tes-pos-tes. Populasi penelitian ini adalah siswa SMAN 1 Semanu yang total berjumlah 30 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 10 siswa berdasarkan teknik purposive sampling yang dilakukan peneliti dalam menentukan sampel. Uji validasi penelitian ini menggunakan product moment dan uji rehabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Analisis penelitian menggunakan uji t paired sample t test . Hasil perhitungan pengujian diperoleh Z hitung pada kelas eksperimen yaitu 18,651. Dan taraf signifikan 0,05. Diketahui nilai Asymp.Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan signifikan antara nilai perilaku membolos sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok Teknik Focus Group Discussion (FGD). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik Focus Group Discussion (FGD efektif untuk mereduksi perilaku membolos kelas XII SMA N 1 Semanu.
Perilaku membolos dapat diartikan sebagai anak yang tidak masuk sekolah atau meninggalkan kelas sebelum usai jam pelajaran tanpa izin dari pihak sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok untuk mereduksi perilaku membolos siswa kelas XI SMA N 1 Semanu. Jenis penelitian ini, penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian ini one group pre-tes-pos-tes. Populasi penelitian ini adalah siswa SMAN 1 Semanu yang total berjumlah 30 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 10 siswa berdasarkan teknik purposive sampling yang dilakukan peneliti dalam menentukan sampel. Uji validasi penelitian ini menggunakan product moment dan uji rehabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Analisis penelitian menggunakan uji t paired sample t test . Hasil perhitungan pengujian diperoleh Z hitung pada kelas eksperimen yaitu 18,651. Dan taraf signifikan 0,05. Diketahui nilai Asymp.Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan signifikan antara nilai perilaku membolos sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok Teknik Focus Group Discussion (FGD). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik Focus Group Discussion (FGD efektif untuk mereduksi perilaku membolos kelas XII SMA N 1 Semanu.
File :
T1_1800001137_JUDUL__231123120853.pdf
T1_1800001137_BAB_I__231122045544.pdf
T1_1800001137_BAB_II__231123120853.pdf
T1_1800001137_BAB_III__231123120853.pdf
T1_1800001137_BAB_IV__231123120853.pdf
T1_1800001137_BAB_V__231123120853.pdf
T1_1800001137_DAFTAR_PUSTAKA__231123120853.pdf
T1_1800001137_LAMPIRAN__231123120853.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
