Keefektifan bimbingan kelompok dengan media video kisah inspiratif terhadap perencanaan karir siswa kelas XI SMA N 1 Bangsri
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Ariani, Nabilla Diva
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-09-28 07:00:41
Abstract :
Perencanaan karir yang efektif pada siswa sangat penting untuk membantu mereka menentukan tujuan dan langkah-langkah yang harus diambil untuk mencapai karir yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keefektifan layanan bimbingan kelompok menggunakan media video kisah inspiratif terhadap perencanaan karir siswa kelas XI di SMA N 1 Bangsri. Metode yang digunakan meliputi uji validitas dan reliabilitas, normalitas dan homogenitas, uji t-test. Reliabilitas diukur dengan nilai Cronbach?s Alpha sebesar 0,6117, menunjukkan instrumen yang digunakan cukup konsisten. Uji t-test menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata dari 2,585 pada pre-test menjadi 3,390 pada post-test, dengan t Stat sebesar 5,173 jauh di atas nilai t kritis. Hasil uji t berpasangan juga mendukung temuan ini, menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pre-test dan post-test. Kesimpulan dari penelitian ini ialah bahwa layanan bimbingan kelompok dengan media video kisah inspiratif efektif dalam meningkatkan perencanaan karir siswa. Video kisah inspiratif terbukti mampu meningkatkan motivasi intrinsik siswa melalui penyampaian kisah sukses yang relevan dan menginspirasi. Hasil ini didukung oleh peningkatan rata-rata skor perencanaan karir siswa dan penurunan varians, menunjukkan pemahaman yang lebih baik dan lebih fokus setelah intervensi. Oleh karena itu, sekolah dapat mempertimbangkan untuk mengadopsi atau memperluas penggunaan metode ini dalam program bimbingan karir mereka untuk memberikan dampak positif yang signifikan pada siswa.
Perencanaan karir yang efektif pada siswa sangat penting untuk membantu mereka menentukan tujuan dan langkah-langkah yang harus diambil untuk mencapai karir yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keefektifan layanan bimbingan kelompok menggunakan media video kisah inspiratif terhadap perencanaan karir siswa kelas XI di SMA N 1 Bangsri. Metode yang digunakan meliputi uji validitas dan reliabilitas, normalitas dan homogenitas, uji t-test. Reliabilitas diukur dengan nilai Cronbach?s Alpha sebesar 0,6117, menunjukkan instrumen yang digunakan cukup konsisten. Uji t-test menunjukkan peningkatan signifikan pada skor rata-rata dari 2,585 pada pre-test menjadi 3,390 pada post-test, dengan t Stat sebesar 5,173 jauh di atas nilai t kritis. Hasil uji t berpasangan juga mendukung temuan ini, menunjukkan perbedaan yang signifikan secara statistik antara skor pre-test dan post-test. Kesimpulan dari penelitian ini ialah bahwa layanan bimbingan kelompok dengan media video kisah inspiratif efektif dalam meningkatkan perencanaan karir siswa. Video kisah inspiratif terbukti mampu meningkatkan motivasi intrinsik siswa melalui penyampaian kisah sukses yang relevan dan menginspirasi. Hasil ini didukung oleh peningkatan rata-rata skor perencanaan karir siswa dan penurunan varians, menunjukkan pemahaman yang lebih baik dan lebih fokus setelah intervensi. Oleh karena itu, sekolah dapat mempertimbangkan untuk mengadopsi atau memperluas penggunaan metode ini dalam program bimbingan karir mereka untuk memberikan dampak positif yang signifikan pada siswa.
File :
T1_2000001177_JUDUL__240626120119.pdf
T1_2000001177_BAB_I__240626120119.pdf
T1_2000001177_BAB_II__240626120119.pdf
T1_2000001177_BAB_III__240626120119.pdf
T1_2000001177_BAB_IV__240626120119.pdf
T1_2000001177_BAB_V__240626120119.pdf
T1_2000001177_DAFTAR_PUSTAKA__240626120119.pdf
T1_2000001177_LAMPIRAN__240626120119.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
