Pengembangan asesmen akidah akhlak berbasis Mentimeter untuk kelas 7 dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Nur Adha, Haringun
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-03 09:23:50
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan asesmen yang menarik dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan asesmen akidah akhlak berbasis Mentimeter untuk siswa kelas 7 dan mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan 10 tahap dari Brog & Gall. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta sebanyak 31 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, kuisioner, dan tes. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan skala 4 yang dianalisis secara proporsional, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif. Analisis efektivitas menggunakan uji normalitas dan uji Paired Sample T-Test dengan bantuan SPSS. Penelitian ini menghasilkan dua temuan utama. Pertama, pengembangan asesmen akidah akhlak berbasis Mentimeter dinilai sangat layak digunakan, dengan skor rata-rata validasi oleh ahli asesmen sebesar 96%, ahli materi sebesar 99%, dan ahli media sebesar 84%. Kedua, efektivitas asesmen ini dibuktikan dengan hasil pre-test dan post-test. Uji Paired Sample T-Test menunjukkan sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Hal ini menunjukkan bahwa asesmen akidah akhlak berbasis Mentimeter efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan asesmen yang menarik dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan asesmen akidah akhlak berbasis Mentimeter untuk siswa kelas 7 dan mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan 10 tahap dari Brog & Gall. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Muhammadiyah 4 Yogyakarta sebanyak 31 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, kuisioner, dan tes. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan skala 4 yang dianalisis secara proporsional, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif. Analisis efektivitas menggunakan uji normalitas dan uji Paired Sample T-Test dengan bantuan SPSS. Penelitian ini menghasilkan dua temuan utama. Pertama, pengembangan asesmen akidah akhlak berbasis Mentimeter dinilai sangat layak digunakan, dengan skor rata-rata validasi oleh ahli asesmen sebesar 96%, ahli materi sebesar 99%, dan ahli media sebesar 84%. Kedua, efektivitas asesmen ini dibuktikan dengan hasil pre-test dan post-test. Uji Paired Sample T-Test menunjukkan sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima. Hal ini menunjukkan bahwa asesmen akidah akhlak berbasis Mentimeter efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa
File :
T2_2242052084_JUDUL__240816094736.pdf
T2_2242052084_BAB_I__240816094737.pdf
T2_2242052084_BAB_II__240816094737.pdf
T2_2242052084_BAB_III__240816094737.pdf
T2_2242052084_BAB_IV__240816094737.pdf
T2_2242052084_BAB_V__240816094737.pdf
T2_2242052084_DAFTAR_PUSTAKA__240816094737.pdf
T2_2242052084_LAMPIRAN__240816094737.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
