Pengembangan E-LKM materi SPLDV berbasis PBL berorientasi literasi numerasi pada mahasiswa PGSD UAD
Total View This Week0

Institusion

Universitas Ahmad Dahlan

Author

Aprilya, Ema

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2024-10-05 04:32:13 

Abstract :
Kemampuan literasi numerasi penting untuk dimiliki mahasiswa sebagai calon pendidik. Dalam pembelajaran diperlukan bahan ajar yang dapat mendukung proses pembelajaran untuk mencapai kemampuan literasi numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKM berbasis problem based learning untuk mencapai kemampuan literasi numerasi mahasiswa yang valid, praktis, dan efektif. Metode yang digunakan adalah R&D dengan model ADDIE. Subjek penelitian yaitu mahasiswa semester dua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Ahmad Dahlan. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi, angket respon mahasiswa, dan soal posttest untuk mengukur ketercapaian kemampuan literasi numerasi mahasiswa. Hasil penelitian E-LKM dikatakan valid dari segi media dan materi. E-LKM yang telah dikembangkan mendapatkan skor 62 dengan kriteria ?Sangat Baik? dari validasi ahli media. Sedangkan dari validasi ahli materi mendapatkan skor 79 dengan kriteria ?Baik?. Respon mahasiswa terhadap penggunaan E-LKM mendapatkan skor rata-rata 98,6 dengan kriteria ?Baik?. Pengukuran keefektifan E-LKM menggunakan posttest untuk mengukur ketercapaian kemampuan literasi numerasi mahasiswa. Berdasarkan hasilnya diperoleh persentase ketuntasan hasil belajar mahasiswa 100%. Dengan demikian, E-LKM yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif. 

File :
T2_2208050019_JUDUL__240926113220.pdf
T2_2208050019_BAB_I__240926095424.pdf
T2_2208050019_BAB_II__240926095424.pdf
T2_2208050019_BAB_III__240926095424.pdf
T2_2208050019_BAB_IV__240926095424.pdf
T2_2208050019_BAB_V__240926095424.pdf
T2_2208050019_DAFTAR_PUSTAKA__240926095424.pdf
T2_2208050019_LAMPIRAN__240926095424.pdf