Pengembangan media pembelajaran berbasis Articulate Storyline pada kelas IV materi perubahan iklim untuk meningkatkan hasil belajar di SD Muhammadiyah Ambarbinangun
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Putri, Elyana
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-12 03:39:44
Abstract :
Teknologi digital kini sudah mulai digunakan di dalam lembaga pendidikan sebagai sarana untuk mendukung pembelajaran. Perkembangan teknologi dalam kegiatan pembelajaran berupa alat pembelajaran yang berbentuk media. Media pembelajaran Articulate Storyline termasuk ke dalam kelompok media hasil teknologi gabungan atau multimedia interaktif. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana langkah-langkah pengembangan media pembelajaran Articulate Storyline pada materi perubahan iklim. (2) Bagaimana kelayakan pengembangan media pembelajaran berbasis Articulate Storyline pada materi perubahan iklim. (3) Bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis Articulate Storyline pada materi perubahan iklim terhadap hasil belajar. Penelitian merupakan penelitian Research and Development ini metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan media Articulate Storyline yaitu metode ADDIE dengan 4 tahapan 1) Analisys, 2) Design, 3) Development, dan 4) Evaluation. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data yaitu 1) Analisys, hasil belajar, materi, dan media pembelajaran. 2) Design, jabaran materi, Flowchart, dan Storyboard. 3) Development, produksi media dan uji coba lapangan. 4) Evaluation, analisis hasil belajar Pretest dan Posttest dengan uji N-gain. Hasil dari ahli media hasil validasi materi diperoleh nilai 87,5 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil validasi ahli materi diperoleh nilai 92,5 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh nilai 95,8 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil validasi ahli bahasa diperoleh nilai 80,3 dengan kategori "Baik". Kemudian setelah data diakumulasi diambil nilai rata daari validari ahli media, validasi ahli materi, validasi ahli pembelajaran, dan validasi ahli bahasa diperoleh nilai 90,37 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil penggunaan media pembelajaran berbasis Articulate Storyline terbukti meningkatkan hasil belajar berdasrkan dari uji N-gain mendapatkan 0.70 dengan kategori Efektif.
Teknologi digital kini sudah mulai digunakan di dalam lembaga pendidikan sebagai sarana untuk mendukung pembelajaran. Perkembangan teknologi dalam kegiatan pembelajaran berupa alat pembelajaran yang berbentuk media. Media pembelajaran Articulate Storyline termasuk ke dalam kelompok media hasil teknologi gabungan atau multimedia interaktif. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Bagaimana langkah-langkah pengembangan media pembelajaran Articulate Storyline pada materi perubahan iklim. (2) Bagaimana kelayakan pengembangan media pembelajaran berbasis Articulate Storyline pada materi perubahan iklim. (3) Bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis Articulate Storyline pada materi perubahan iklim terhadap hasil belajar. Penelitian merupakan penelitian Research and Development ini metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan media Articulate Storyline yaitu metode ADDIE dengan 4 tahapan 1) Analisys, 2) Design, 3) Development, dan 4) Evaluation. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah Ambarbinangun. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data yaitu 1) Analisys, hasil belajar, materi, dan media pembelajaran. 2) Design, jabaran materi, Flowchart, dan Storyboard. 3) Development, produksi media dan uji coba lapangan. 4) Evaluation, analisis hasil belajar Pretest dan Posttest dengan uji N-gain. Hasil dari ahli media hasil validasi materi diperoleh nilai 87,5 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil validasi ahli materi diperoleh nilai 92,5 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh nilai 95,8 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil validasi ahli bahasa diperoleh nilai 80,3 dengan kategori "Baik". Kemudian setelah data diakumulasi diambil nilai rata daari validari ahli media, validasi ahli materi, validasi ahli pembelajaran, dan validasi ahli bahasa diperoleh nilai 90,37 dengan kategori "Sangat Baik". Hasil penggunaan media pembelajaran berbasis Articulate Storyline terbukti meningkatkan hasil belajar berdasrkan dari uji N-gain mendapatkan 0.70 dengan kategori Efektif.
File :
T1_1800005089_JUDUL__231021114701.pdf
T1_1800005089_BAB_I__231021114701.pdf
T1_1800005089_BAB_II__231021114701.pdf
T1_1800005089_BAB_III__231021114701.pdf
T1_1800005089_BAB_IV__231021114701.pdf
T1_1800005089_BAB_V__231021114701.pdf
T1_1800005089_DAFTAR_PUSTAKA__231021114701.pdf
T1_1800005089_LAMPIRAN__231021114701.pdf
T1_1800005089_NASKAH_PUBLIKASI__231021114701.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
