Pengembangan modul berbasis Project Based Learning pada mata pelajaran IPAS materi gaya dan gerak bagi siswa kelas IV SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Anggun Megita, Friska
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-10-16 04:29:41
Abstract :
Latar belakang penelitian ini adalah pembelajaran di kelas masih menggunakan sumber belajar tunggal belum ada penunjang yang lainnya. Mayoritas guru dalam mengajar hanya menggunakan buku cetak dari pemerintah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan, mengetahui kualitas serta mengetahui kelayakan modul berbasis Project Based Learning pada mata pelajaran IPAS materi gaya dan gerak bagi siswa kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Namun peneliti tidak melakukan tahap implementation karena keterbatasan waktu. Teknik pengumpulan data pada pengembangan produk ini yaitu observasi, wawancara, dan lembar penilaian. Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif untuk dapat mendeskripsikan komentar atau saran yang diperoleh dari para ahli, respon guru dan respon peserta didik. Teknik analisis kuantitatif untuk mengetahui kualitas produk dari hasil penilaian ahli, respon guru dan respon peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut. Penilaian dari ahli media diperoleh nilai 95 dengan kategori ?Baik Sekali?, ahli materi 88, 3 dengan kategori ?Baik Sekali?, ahli pembelajaran 100 dengan kategori ?Baik Sekali?, ahli bahasa 74, 5 dengan kategori ?Baik?, penilaian respon guru 92, 5 dengan kategori ?Baik Sekali? dan penilaian respon peserta didik 91,78 dengan kategori ?Baik Sekali?. Berdasarkan data tersebut diperoleh penilaian rata-rata keseluruhanya 91, 24 dengan kategori ?Baik Sekali? menunjukkan bahwa modul berbasis Project Based Learning Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Gaya dan Gerak Bagi Kelas IV SD berkualitas dan layak untuk digunakan.
Latar belakang penelitian ini adalah pembelajaran di kelas masih menggunakan sumber belajar tunggal belum ada penunjang yang lainnya. Mayoritas guru dalam mengajar hanya menggunakan buku cetak dari pemerintah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan, mengetahui kualitas serta mengetahui kelayakan modul berbasis Project Based Learning pada mata pelajaran IPAS materi gaya dan gerak bagi siswa kelas IV SD. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Namun peneliti tidak melakukan tahap implementation karena keterbatasan waktu. Teknik pengumpulan data pada pengembangan produk ini yaitu observasi, wawancara, dan lembar penilaian. Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif untuk dapat mendeskripsikan komentar atau saran yang diperoleh dari para ahli, respon guru dan respon peserta didik. Teknik analisis kuantitatif untuk mengetahui kualitas produk dari hasil penilaian ahli, respon guru dan respon peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebagai berikut. Penilaian dari ahli media diperoleh nilai 95 dengan kategori ?Baik Sekali?, ahli materi 88, 3 dengan kategori ?Baik Sekali?, ahli pembelajaran 100 dengan kategori ?Baik Sekali?, ahli bahasa 74, 5 dengan kategori ?Baik?, penilaian respon guru 92, 5 dengan kategori ?Baik Sekali? dan penilaian respon peserta didik 91,78 dengan kategori ?Baik Sekali?. Berdasarkan data tersebut diperoleh penilaian rata-rata keseluruhanya 91, 24 dengan kategori ?Baik Sekali? menunjukkan bahwa modul berbasis Project Based Learning Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Gaya dan Gerak Bagi Kelas IV SD berkualitas dan layak untuk digunakan.
File :
T1_1900005142_JUDUL__230914072806.pdf
T1_1900005142_BAB_I__230914072806.pdf
T1_1900005142_BAB_II__230914072806.pdf
T1_1900005142_BAB_III__230914072806.pdf
T1_1900005142_BAB_IV__230914072806.pdf
T1_1900005142_BAB_V__230914072806.pdf
T1_1900005142_DAFTAR_PUSTAKA__230914072806.pdf
T1_1900005142_LAMPIRAN__230914072806.pdf
T1_1900005142_NASKAH_PUBLIKASI__230915041547.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
