Pengembangan multimedia interaktif berbasis canva pada pembelajaran matematika materi mengurutkan untuk peserta didik kelas 1 SD Muhammadiyah Karang Ploso
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Akilla, Amanda
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2024-12-14 02:01:53
Abstract :
Latar belakang penulisan ini adalah penggunaan multimedia interaktif, selain itu juga belum ada pengembangan media ajar khusus Pelajaran Matematika materi mengurutkan bilangan Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui kualitas multimedia interaktif berbasis canva pada materi menggurutkan bilangan untuk siswa kelas I Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan Reserch and Development. Instrumen yang digunakan yaitu lembar penilaian ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, guru dan siswa. hasil penelitian ini diperoleh dari hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli bahasa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Hasil penelitian ini diperoleh dari hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli bahasa. Hasil validasi ahli media diperoleh nilai sebesar 91 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi ahli materi diperoleh nilai sebesar 94 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh nilai sebesar 85 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi ahli bahasa diperoleh nilai sebesar 96 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi Guru kelas diperoleh nilai sebesar 93dengan katagori ?sangat layak?. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan pada penilaiaan kualitas dapat dikatakan bahwa multimedia interaktif berbasis canva pembelajaran matematika materi menggurutkan bilangan untuk peserta didik kelas I SD Muhammadiyah Karangploso. Multimedia interaktif berbasis canva didesain dengan kegiatan pembelajaran interaktif. Pembelajaran interaktif bagi peserta didik dapat dilihat dari berbagai fitur yang disediakan dalam multimedia.
Latar belakang penulisan ini adalah penggunaan multimedia interaktif, selain itu juga belum ada pengembangan media ajar khusus Pelajaran Matematika materi mengurutkan bilangan Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui kualitas multimedia interaktif berbasis canva pada materi menggurutkan bilangan untuk siswa kelas I Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan Reserch and Development. Instrumen yang digunakan yaitu lembar penilaian ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, guru dan siswa. hasil penelitian ini diperoleh dari hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli bahasa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Hasil penelitian ini diperoleh dari hasil validasi ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, dan ahli bahasa. Hasil validasi ahli media diperoleh nilai sebesar 91 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi ahli materi diperoleh nilai sebesar 94 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh nilai sebesar 85 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi ahli bahasa diperoleh nilai sebesar 96 dengan katagori ?sangat layak?, hasil validasi Guru kelas diperoleh nilai sebesar 93dengan katagori ?sangat layak?. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan pada penilaiaan kualitas dapat dikatakan bahwa multimedia interaktif berbasis canva pembelajaran matematika materi menggurutkan bilangan untuk peserta didik kelas I SD Muhammadiyah Karangploso. Multimedia interaktif berbasis canva didesain dengan kegiatan pembelajaran interaktif. Pembelajaran interaktif bagi peserta didik dapat dilihat dari berbagai fitur yang disediakan dalam multimedia.
File :
T1_2000005183_JUDUL__241122075516.pdf
T1_2000005183_BAB_I__241122075516.pdf
T1_2000005183_BAB_II__241122075516.pdf
T1_2000005183_BAB_III__241122075516.pdf
T1_2000005183_BAB_IV__241122075516.pdf
T1_2000005183_BAB_V__241122075516.pdf
T1_2000005183_DAFTAR_PUSTAKA__241122075516.pdf
T1_2000005183_LAMPIRAN__241122075516.pdf
T1_2000005183_NASKAH_PUBLIKASI__241122075516.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
