Habitus Kreativitas Pembuatan Pola Motif Batik di SD Muhammadiyah Ngupasan 1 Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Ahmad Dahlan
Author
Wulandari, Muthia
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2025-01-16 06:44:36
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh praktik pembuatan pola motif batik oleh peserta didik di SD Muhammadiyah Ngupasan 1 Yogyakarta yang telah dilakukan dengan mengikuti nilai-nilai habitus dan kreativitas dalam membuat karya seni rupa. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan habitus kreativitas peserta didik dalam membuat pola motif batik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang memaparkan pengalaman subjektif atau pengalaman fenomenologikal, pandangan berpikir yang menekankan pada fokus kepada pengalaman-pengalaman subjektif manusia. Objek penelitian adalah proses pembuatan pola motif batik, sedangkan subjek penelitian yakni peserta didik dan guru kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) habitus kreativitas pembuatan pola motif batik pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah Ngupasan 1 Yogyakarta dikuatkan melalui aspek 4P (person, process. product, press) yang didalamnya terdapat ciri-ciri kreativitas pada peserta didik; habitus pada proses pembuatan pola motif batik digambarkan pada pemberian materi dan tahapan praktik; rasa ingin tahu dan ingin mencoba peserta didik yang mendorong peserta didik untuk selalu berimajinasi, menghasilkan suatu karya, mengenal keberagaman budaya yang ada di lingkungan sekitar peserta didik maupun kebudayaan yang ada Indonesia; (2) faktor pendukung terlihat dari kondisi di lingkungan belajar peserta didik yang nyaman dan guru yang suportif, sedangkan faktor penghambatnya yaitu ada beberapa peserta didik merasa bahwa kegiatan proses pembuatan batik merupakan ajang kompetisi yang selalu berfokus pada hasil karya yang dibuat oleh peserta didik lainnya.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh praktik pembuatan pola motif batik oleh peserta didik di SD Muhammadiyah Ngupasan 1 Yogyakarta yang telah dilakukan dengan mengikuti nilai-nilai habitus dan kreativitas dalam membuat karya seni rupa. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan habitus kreativitas peserta didik dalam membuat pola motif batik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang memaparkan pengalaman subjektif atau pengalaman fenomenologikal, pandangan berpikir yang menekankan pada fokus kepada pengalaman-pengalaman subjektif manusia. Objek penelitian adalah proses pembuatan pola motif batik, sedangkan subjek penelitian yakni peserta didik dan guru kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) habitus kreativitas pembuatan pola motif batik pada siswa kelas IV SD Muhammadiyah Ngupasan 1 Yogyakarta dikuatkan melalui aspek 4P (person, process. product, press) yang didalamnya terdapat ciri-ciri kreativitas pada peserta didik; habitus pada proses pembuatan pola motif batik digambarkan pada pemberian materi dan tahapan praktik; rasa ingin tahu dan ingin mencoba peserta didik yang mendorong peserta didik untuk selalu berimajinasi, menghasilkan suatu karya, mengenal keberagaman budaya yang ada di lingkungan sekitar peserta didik maupun kebudayaan yang ada Indonesia; (2) faktor pendukung terlihat dari kondisi di lingkungan belajar peserta didik yang nyaman dan guru yang suportif, sedangkan faktor penghambatnya yaitu ada beberapa peserta didik merasa bahwa kegiatan proses pembuatan batik merupakan ajang kompetisi yang selalu berfokus pada hasil karya yang dibuat oleh peserta didik lainnya.
File :
T1_1900005204_JUDUL__230902010639.pdf
T1_1900005204_BAB_I__230902010639.pdf
T1_1900005204_BAB_II__230902010639.pdf
T1_1900005204_BAB_III__230902010639.pdf
T1_1900005204_BAB_IV__230902010639.pdf
T1_1900005204_BAB_V__230902010639.pdf
T1_1900005204_DAFTAR_PUSTAKA__230902010639.pdf
T1_1900005204_LAMPIRAN__230902010639.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
