PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS DENGAN MEDIA GEOGEBRA PADA MATERI POKOK LINGKARAN KELAS VIII SMP
NEGERI 1 TURI LAMONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Istiqomah, Nurul
Subject
Education
Datestamp
2019-08-05 09:43:17
Abstract :
Model pembelajaran ARIAS merupakan model pembelajarn yang terdiri dari 5 komponen yaitu assurance, relevance, interest, assessment dan satisfaction. Model pembelajaran ini adalah model pembelajaran terintegratif untuk menunjang pelaksanaan kurikulum 2013 dan juga usaha untuk menanamkan rasa yakin dan percaya diri. Model pembelajaran dapat dioptimalkan penggunaannya dengan adanya ICT, salah satunya yaitu GeoGebra, karena GeoGebra bersifat dinamis sehingga dapat mempermudah pemahaman peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, aktivitas peserta didik, respon peserta didik dan ketuntasan hasil belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran ARIAS dengan media GeoGebra pada materi pokok lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Turi Lamongan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, dengan desain one shot case study. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII G SMP Negei 1 Turi Lamongan yang berjumlah 30 peserta didik. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode tes, dan metode angket. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar pengamatan, lembar tes ketuntasan hasil belajar, dan angket respon peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dikategorikan sangat baik, aktivitas peserta didik dalam pembelajaran pada kategori aktif adalah tinggi, ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal tuntas, dan respon peserta didik positif
Model pembelajaran ARIAS merupakan model pembelajarn yang terdiri dari 5 komponen yaitu assurance, relevance, interest, assessment dan satisfaction. Model pembelajaran ini adalah model pembelajaran terintegratif untuk menunjang pelaksanaan kurikulum 2013 dan juga usaha untuk menanamkan rasa yakin dan percaya diri. Model pembelajaran dapat dioptimalkan penggunaannya dengan adanya ICT, salah satunya yaitu GeoGebra, karena GeoGebra bersifat dinamis sehingga dapat mempermudah pemahaman peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, aktivitas peserta didik, respon peserta didik dan ketuntasan hasil belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran ARIAS dengan media GeoGebra pada materi pokok lingkaran di kelas VIII SMP Negeri 1 Turi Lamongan. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, dengan desain one shot case study. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII G SMP Negei 1 Turi Lamongan yang berjumlah 30 peserta didik. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode tes, dan metode angket. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar pengamatan, lembar tes ketuntasan hasil belajar, dan angket respon peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dikategorikan sangat baik, aktivitas peserta didik dalam pembelajaran pada kategori aktif adalah tinggi, ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal tuntas, dan respon peserta didik positif
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
