PENGARUH KOMPETENSI GURU, DISIPLIN BELAJAR, DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 4 KEBOMAS (TAHUN AJARAN 2017/2018)
Total View This Week0

Institusion

Universitas Muhammadiyah Gresik

Author

SHODIQ, MOHAMAD

Subject

Economic And Business 

Datestamp

2019-09-16 06:22:18 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengujian Pengaruh Kompetensi Guru, Disiplin Belajar, Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah 4 Kebomas Tahun Ajaran 2017/1018. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 48 orang. Teknik analisis untuk menguji hipotesis menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Kompetensi Guru memiliki nilai signifikansi sebesar 0,276 > 0,05 sehingga Kompetensi Guru tidak berpengaruh terhadap Prestasi Belajar, Disiplin Belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0,049 < 0,05 sehingga Disiplin Belajar berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Belajar, dan Fasilitas Belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0,013 < 0,05 maka Fasilitas Belajar berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Belajar. 

File :
11. Abstraksi.pdf
12. skripsi bab 1.pdf
13. skripsi bab 2.pdf
14. skripsi bab 3.pdf
15. skripsi bab 4.pdf
16. skripsi bab 5.pdf
17. daftar pustaka.pdf