Abstract :
Kreativitas guru PAUD merupakan kemampuan yang dimiliki oleh guru dalam menciptakan model baru dalam pembelajaran sehingga dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi anak usia dini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui latar belakang subjek dan mengetahui gambaran kreativitas guru PAUD dalam pengembangan media pembelajaran. Tipe penelitian ini adalah kualitatif studi fenomenologi. Subjek penelitian sebanyak 3 orang masing-masing adalah guru kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipan, wawancara dengan pedoman umum, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa guru yang kreatif adalah guru yang mampu mengembangkan media pembelajaran melalui perancangan, pembuatan dan evaluasi media pembelajaran yang dilihat dari ciri-ciri guru kreatif.