Pengembangan Media Pembelajaran SNAKDER MISBOX (Snakes Ladders Mistery Box) Untuk Kelas I Sekolah Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Rismawati, Nafila
Subject
Education
Datestamp
2020-08-04 22:23:07
Abstract :
Nafila Rismawati (NIM . 16 441 059). Pengembangan Media Pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) Untuk Kelas I Sekolah Dasar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Gresik. (Dibimbing oleh Bapak Ismail Marzuki, M.Pd dan Bapak Arya Setya Nugroho, M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) peserta didik kelas I UPT SDN 39 Gresik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D tetapi peneliti menggunakan sampai pada tahap ketiga yaitu, pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develope). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas I UPT SDN 39 Gresik sebanyak 19 peserta didik. Teknik pengumpulan data dan instrumen menggunakan lembar validasi dan angket respon peserta didik. Hasil analisis data yang diperoleh bahwa pengembangan media pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) sesuai dengan kualitas media pembelajaran, yaitu : a) hasil validasi media pembelajaran yang dilakukan validator (Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Guru Kelas I Sekolah Dasar) memperoleh rata-rata persentase 92,56% dapat dikategorikan sangat valid, b) media pembelajaran dikategorikan efektif dengan perolehan hasil persentase angket respon peserta didik terhadap media pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) sebesar 90,31%.
Nafila Rismawati (NIM . 16 441 059). Pengembangan Media Pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) Untuk Kelas I Sekolah Dasar. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Gresik. (Dibimbing oleh Bapak Ismail Marzuki, M.Pd dan Bapak Arya Setya Nugroho, M.Pd). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) peserta didik kelas I UPT SDN 39 Gresik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D tetapi peneliti menggunakan sampai pada tahap ketiga yaitu, pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develope). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas I UPT SDN 39 Gresik sebanyak 19 peserta didik. Teknik pengumpulan data dan instrumen menggunakan lembar validasi dan angket respon peserta didik. Hasil analisis data yang diperoleh bahwa pengembangan media pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) sesuai dengan kualitas media pembelajaran, yaitu : a) hasil validasi media pembelajaran yang dilakukan validator (Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Guru Kelas I Sekolah Dasar) memperoleh rata-rata persentase 92,56% dapat dikategorikan sangat valid, b) media pembelajaran dikategorikan efektif dengan perolehan hasil persentase angket respon peserta didik terhadap media pembelajaran Snakder Misbox (Snakes Ladders Mistery Box) sebesar 90,31%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
