Abstract :
Periode pembelajaran klinik merupakan hal menyenangkan tetapi status dan
peran sebagai mahasiswa seringkali menjadi stressor. Proses transisi pembelajaran
akademik ke pembelajaran klinik dapat menyebabkan stres yang tinggi bagi
mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisishubungan mekanisme koping
dengan tingkat stres pada mahasiswa program profesi ners di STIKES Insan
Unggul Surabaya
Jenis penelitian Analitik Observasional, desainCross Sectional, Variabel
independen adalah mekanisme koping, variabel dependen tingkat stres. Populasi 74 dan
Sampel 62. Teknik simple random sampling. Uji korelasiKoefisien Lamda dengan
?=0,05.
Mekanisme koping Adaptif sebanyak 34 (54,8%) mahasiswa. Tingkat stres
Sedang sebanyak 29 (46,8%) mahasiswa. Berdasarkan uji statistik korelasi Koefisien
Lamdadidapatkan p = 0,002 < a= 0,05, maka H
0
ditolak dan H
i
diterima.
Ada hubungan mekanisme koping dengan tingkat stres pada mahasiswa program
profesi ners di STIKES Insan Unggul Surabaya.