PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN AKUNTAN PUBLIK
TERHADAP AKUNTANSI ISLAMI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Jayanti, Neny
Subject
Accounting
Datestamp
2020-11-30 03:03:09
Abstract :
Penelitian ini meneliti tentang perbedaan akuntan pendidik dan akuntan publik terhadap Akuntansi Islami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan persepsi akuntan pendidik dan akuntan pendidik terhadap Akuntansi Islami. Dalam penelitian ini Akuntansi Islami diukur dengan empat indikator yaitu karakteristik aktivitas bisnis Islami, karakteristik akuntansi Islami, user akuntansi Islami dan tujuan Akuntansi Islami. Hipotesisi peneliti rumuskan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan persepsi akuntan pendidik dan akuntan pulik terhadap Akuntansi Islami. Alat analisis yang digunakan adalah dengan model independent sample t-test. Hasil nilai t hitung yang dihasilkan oleh variable Akuntansi Islami yaitu sebesar 2,817 yang lebih besar dari t tabel 1,987 dan signifikansi sebesar 0,006 lebih besar dari nilai signifikansi pada level 0,05. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa H1 diterima, yang artinya terdapat perbedaan persepsi antara akuntan pendidik dan akuntan publik terhadap Akuntansi Islami.
Penelitian ini meneliti tentang perbedaan akuntan pendidik dan akuntan publik terhadap Akuntansi Islami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan persepsi akuntan pendidik dan akuntan pendidik terhadap Akuntansi Islami. Dalam penelitian ini Akuntansi Islami diukur dengan empat indikator yaitu karakteristik aktivitas bisnis Islami, karakteristik akuntansi Islami, user akuntansi Islami dan tujuan Akuntansi Islami. Hipotesisi peneliti rumuskan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan persepsi akuntan pendidik dan akuntan pulik terhadap Akuntansi Islami. Alat analisis yang digunakan adalah dengan model independent sample t-test. Hasil nilai t hitung yang dihasilkan oleh variable Akuntansi Islami yaitu sebesar 2,817 yang lebih besar dari t tabel 1,987 dan signifikansi sebesar 0,006 lebih besar dari nilai signifikansi pada level 0,05. Maka dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa H1 diterima, yang artinya terdapat perbedaan persepsi antara akuntan pendidik dan akuntan publik terhadap Akuntansi Islami.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
