PENERAPAN MEDIA LINGKARAN SATUAN DALAM
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI
MENGGAMBAR GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI
PADA PESERTA DIDIK KELAS X
SMA NEGERI 1 MANYAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Mufidah, Luluk
Subject
Mathematic Education
Datestamp
2020-11-30 07:51:05
Abstract :
Trigonometri merupakan salah satu standar isi dari pembelajaran matematika. Yang tidak dapat disamakan dengan metode pembelajaran pada standar isi yang lain. Karena fakta dalam trigonometri tidak hanya melibatkan angka dan simbol. Dalam pembelajaran trigonometri pada materi menggambar fungsi grafik trigonometri, selama ini menggunakan metode tabel dan metode lingkaran satuan. Namun masih banyak peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menggambar grafik fungsi trigonometri. Oleh karena itu, untuk mempermudah peserta didik dalam menggambar grafik fungsi trigonometri, peneliti bermaksud memberikan solusi pembelajaran trigonometri dengan menggunakan suatu media. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan aktivitas peserta didik dan guru, respon peserta didik, dan mengetahui hasil belajar peserta didik selama dan setelah diterapkannya pembelajaran dengan media lingkaran satuan. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 26 mei ñ 29 mei 2009 di SMA Negeri 1 Manyar Gresik. Subyek penelitian ini dipilih kelas X ñ III yang terdiri dari 32 peserta didik. Data hasil observasi aktivitas guru dan peserta didik dianalisis dengan mendiskripsikan aktivitas guru selama pembelajaran. Untuk mengetahui hasil belajar dilaksanakan test, dan data angket dianalisis dalam bebtuk prosentase tiap respon peserta didik. Aktivitas yang dilakukan guru selama pembelajaran dengan penerapan media lingkaran satuan termasuk kriteria baik. Dan respon peserta didik, sangat setuju bahwa dengan media lingkaran satuan dapat lebih cepat dalam menggambar grafik trigonometri dibanding tanpa menggunakan media. Hasil test yang dilakukan menunjukkan perubahan yang lebih baik tentang pemahaman dan kemampuan menggambar grafik fungsi trigonometri , setelah penerapan media lingkaran satuan yaitu sebesar 83,87%.
Trigonometri merupakan salah satu standar isi dari pembelajaran matematika. Yang tidak dapat disamakan dengan metode pembelajaran pada standar isi yang lain. Karena fakta dalam trigonometri tidak hanya melibatkan angka dan simbol. Dalam pembelajaran trigonometri pada materi menggambar fungsi grafik trigonometri, selama ini menggunakan metode tabel dan metode lingkaran satuan. Namun masih banyak peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menggambar grafik fungsi trigonometri. Oleh karena itu, untuk mempermudah peserta didik dalam menggambar grafik fungsi trigonometri, peneliti bermaksud memberikan solusi pembelajaran trigonometri dengan menggunakan suatu media. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan aktivitas peserta didik dan guru, respon peserta didik, dan mengetahui hasil belajar peserta didik selama dan setelah diterapkannya pembelajaran dengan media lingkaran satuan. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 26 mei ñ 29 mei 2009 di SMA Negeri 1 Manyar Gresik. Subyek penelitian ini dipilih kelas X ñ III yang terdiri dari 32 peserta didik. Data hasil observasi aktivitas guru dan peserta didik dianalisis dengan mendiskripsikan aktivitas guru selama pembelajaran. Untuk mengetahui hasil belajar dilaksanakan test, dan data angket dianalisis dalam bebtuk prosentase tiap respon peserta didik. Aktivitas yang dilakukan guru selama pembelajaran dengan penerapan media lingkaran satuan termasuk kriteria baik. Dan respon peserta didik, sangat setuju bahwa dengan media lingkaran satuan dapat lebih cepat dalam menggambar grafik trigonometri dibanding tanpa menggunakan media. Hasil test yang dilakukan menunjukkan perubahan yang lebih baik tentang pemahaman dan kemampuan menggambar grafik fungsi trigonometri , setelah penerapan media lingkaran satuan yaitu sebesar 83,87%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
