SISTEM PENGELOMPOKAN SISWA SMA KELAS 3
UNTUK MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR
MENGGUNAKAN METODE FUZZY C-MEANS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
FAJAR, SEPTYAN CHUSNUL
Subject
Informatics Engineering
Datestamp
2020-12-08 02:32:11
Abstract :
Ujian Nasional adalah Ujian yang harus ditempuh oleh para siswa kelas 3 untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi lagi. Pada tahun ajaran sebelumnya masih banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah minimal standard kelulusan pada Ujian Nasional dikarenakan tingkat belajar dan kemampuan para siswa itu tidak sama, sehingga mengakibatkan siswa yang kurang dalam menangkap ilmu akan berpotensi lebih tinggi mengalami kegagalan saat Ujian Nasional. Maka, diperlukan sistem yang dapat mengelompokkan siswa-siswa yang perlu mendapatkan bimbingan belajar secara khusus dari pihak sekolah agar dapat mengurangi tingkat kegagalan siswa saat menghadapi Ujian Nasional. Penelitian ini menggunakan metode Fuzzy C- means untuk mengelompokkan siswa yang nilainya rendah. Atribut yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari nilai try out 1, nilai try out 2, nilai UTS, dan nilai UAS. Pengujian system dilakukan dengan mengambil nilai matapelajaran siswa kelas 3 SMA Alkarimi Tebuwung Dukun Gresik tahun pelajaran 2010 ? 2012. Berdasarkan hasil pengujian didapatkan nilai konsistensi dan nilai keakuratan terbaik pada kluster dua (K=2) yaitu sebesar 91,50% untuk konsistensi dan 87,69% untuk keakuratan.
Ujian Nasional adalah Ujian yang harus ditempuh oleh para siswa kelas 3 untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi lagi. Pada tahun ajaran sebelumnya masih banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah minimal standard kelulusan pada Ujian Nasional dikarenakan tingkat belajar dan kemampuan para siswa itu tidak sama, sehingga mengakibatkan siswa yang kurang dalam menangkap ilmu akan berpotensi lebih tinggi mengalami kegagalan saat Ujian Nasional. Maka, diperlukan sistem yang dapat mengelompokkan siswa-siswa yang perlu mendapatkan bimbingan belajar secara khusus dari pihak sekolah agar dapat mengurangi tingkat kegagalan siswa saat menghadapi Ujian Nasional. Penelitian ini menggunakan metode Fuzzy C- means untuk mengelompokkan siswa yang nilainya rendah. Atribut yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari nilai try out 1, nilai try out 2, nilai UTS, dan nilai UAS. Pengujian system dilakukan dengan mengambil nilai matapelajaran siswa kelas 3 SMA Alkarimi Tebuwung Dukun Gresik tahun pelajaran 2010 ? 2012. Berdasarkan hasil pengujian didapatkan nilai konsistensi dan nilai keakuratan terbaik pada kluster dua (K=2) yaitu sebesar 91,50% untuk konsistensi dan 87,69% untuk keakuratan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
