PENGEMBANGAN BUKU AJAR DAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
BERBENTUK KOMIK PADA MATERI JARING-JARING KUBUS DAN BALOK
DIKELAS IV SDN KEBOMAS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
HALIMAH, ELLY
Subject
Education
Datestamp
2020-12-08 04:57:45
Abstract :
Selama ini peserta didik sering menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit. Selain itu, penjelasan materi yang panjang pada buku teks dapat membuat peserta didik bosan dan malas belajar. Untuk mengatasi hal tersebut, guru dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga menarik minat peserta didik untuk belajar matematika. Salah satunya adalah dengan komik. Komik merupakan media visual yang dapat menyampaikan informasi dengan menarik sehingga membantu peserta didik memahami materi yang dipelajari. Dalam penelitian ini dikembangkan buku ajar dan LKS dengan media komik pada materi jaring-jaring kubus dan balok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) proses pengembangan buku ajar dan LKS dengan media komik pada materi jarring-jaring kubus dan balok di kelas IV SD, dan (2) hasil pengembangan buku ajar dan LKS dengan media komik pada materi jarring-jaring kubus dan balok di kelas IV SD. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Namun penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan. Uji coba terbatas dilakukan di SDN Kebomas. Hasil pengembangan dikatakan layak dilihat dari tiga criteria yaitu valid, praktis, dan efektif. Buku ajar dan LKS berbentuk komik dinyatakan valid ( dengan rata-rata total kriteria ?3), praktis ( dengan penilaian para ahli yaitu tanpa revisi), dan efektif (dengan 83,78 % peserta didik mendapat predikat tuntas dan prosentase respon positif sebesar 90,91%)
Selama ini peserta didik sering menganggap matematika sebagai pelajaran yang sulit. Selain itu, penjelasan materi yang panjang pada buku teks dapat membuat peserta didik bosan dan malas belajar. Untuk mengatasi hal tersebut, guru dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga menarik minat peserta didik untuk belajar matematika. Salah satunya adalah dengan komik. Komik merupakan media visual yang dapat menyampaikan informasi dengan menarik sehingga membantu peserta didik memahami materi yang dipelajari. Dalam penelitian ini dikembangkan buku ajar dan LKS dengan media komik pada materi jaring-jaring kubus dan balok. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) proses pengembangan buku ajar dan LKS dengan media komik pada materi jarring-jaring kubus dan balok di kelas IV SD, dan (2) hasil pengembangan buku ajar dan LKS dengan media komik pada materi jarring-jaring kubus dan balok di kelas IV SD. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Namun penelitian ini hanya sampai pada tahap pengembangan. Uji coba terbatas dilakukan di SDN Kebomas. Hasil pengembangan dikatakan layak dilihat dari tiga criteria yaitu valid, praktis, dan efektif. Buku ajar dan LKS berbentuk komik dinyatakan valid ( dengan rata-rata total kriteria ?3), praktis ( dengan penilaian para ahli yaitu tanpa revisi), dan efektif (dengan 83,78 % peserta didik mendapat predikat tuntas dan prosentase respon positif sebesar 90,91%)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
