Abstract :
Kualitas layanan pendidikan perlu diperhatikan guna mengetahui seberapa besar
kepuasan mahasiswa sebagai pengguna layanan pendidikan. Tujuan penelitian ini
untuk menganalisis mutu layanan Program Studi Magister Manajemen Universitas
Muhammadiyah Gresik dengan menggunakan metode Service Quality (tangible,
reliability, responsiveness, assurance, dan empathy). Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode eksploratif dimana yang menjadi populasi
dan sampel yakni 55 mahasiswa aktif Program Studi Magister Manajemen dari
angkatan 2016 hingga 2019. Teknik analisis data yang digunakan adalah Service
Quality dengan menentukan nilai gap antara persepsi dan kinerja, membuat
rangking dari nilai gap tertinggi hingga terendah, dan diagram kartesius. Hasil
penelitian menyatakan bahwa dari 5 dimensi service quality, terdapat 2 dimensi
memiliki gap tertinggi yakni tangible dan responsiveness dikarenakan
ketidaksesuaian mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Universitas
Muhammadiyah Gresik dalam mendapatkan pelayanan yang layak