PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN BAGI PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BANDUNGSEKARAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Makhnun, Luluk Il
Subject
Education
Datestamp
2021-02-01 06:48:30
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media diorama dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan bagi peserta didik kelas IV SDN Bandungsekaran. Desain penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan alur yang dikemukakan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Tempat pelaksanaan penelitian dilaksanakan di SDN Bandungsekaran Kecamatan Balongpanggang Kabupaten Gresik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 18 peserta didik. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes, catatan lapangan, dan dokumentasi. Bentuk instrumen yang digunakan adalah lembar tes sebagai alat bantu untuk mendapatkan data berupa keterampilan menulis karangan . teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis tes hasil belajar peserta didik. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah tingkat keterampilan menulis karangan narasi mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu 75%. Ketuntasan klasikal pada prasiklus yaitu 56% sedangkan pada siklus I mencapai 83,33% jadi pembelajaran menulis karangan narasi mengalami peningkatan sebesar 27%, dapat disimpulkan bahwa media diorama dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi di mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media diorama dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan bagi peserta didik kelas IV SDN Bandungsekaran. Desain penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan alur yang dikemukakan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Tempat pelaksanaan penelitian dilaksanakan di SDN Bandungsekaran Kecamatan Balongpanggang Kabupaten Gresik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 18 peserta didik. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes, catatan lapangan, dan dokumentasi. Bentuk instrumen yang digunakan adalah lembar tes sebagai alat bantu untuk mendapatkan data berupa keterampilan menulis karangan . teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis tes hasil belajar peserta didik. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah tingkat keterampilan menulis karangan narasi mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu 75%. Ketuntasan klasikal pada prasiklus yaitu 56% sedangkan pada siklus I mencapai 83,33% jadi pembelajaran menulis karangan narasi mengalami peningkatan sebesar 27%, dapat disimpulkan bahwa media diorama dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi di mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
