MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGUKURAN MASSA DENGAN PENDEKATAN PMRI DI SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
Fitriyah, Lailatul
Subject
Education
Datestamp
2021-02-22 13:00:54
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pengukuran massa melalui pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) pada peserta didik kelas IV sekolah dasar tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Untuk mengetahui peningkatan pengukuran massa pada peserta didik dengan cara praktek mengukur benda-benda yang ada di sekitar menggunakan alat ukur massa (neraca O?haus dan timbangan dapur manual) secara langsung. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV MI Muhammadiyah 1 Plabuhanrejo Lamongan tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 8 peserta didik. Metode penelitian ini terdiri dari dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penilaian pada penelitian ini menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk mengukur sejauh mana pendekatan PMRI dalam meningkatkan kemampuan pengukuran massa pada peserta didik. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pengukuran massa dengan menggunakan pendekatan PMRI dengan mengerjakan lembar kerja peserta didik terdapat 3 dari 8 peserta didik yang belum tuntas pada pengukuran massa menggunakan alat ukur neraca O?haus, sedangkan pada pengukuran massa menggunakan alat ukur timbangan dapur manual terdapat 1 dari 8 peserta didik yang belum tuntas dikarenakan nilai belum mencapai kriteria aspek pengukuran yang sudah ditentukan.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pengukuran massa melalui pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) pada peserta didik kelas IV sekolah dasar tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Untuk mengetahui peningkatan pengukuran massa pada peserta didik dengan cara praktek mengukur benda-benda yang ada di sekitar menggunakan alat ukur massa (neraca O?haus dan timbangan dapur manual) secara langsung. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV MI Muhammadiyah 1 Plabuhanrejo Lamongan tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 8 peserta didik. Metode penelitian ini terdiri dari dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penilaian pada penelitian ini menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk mengukur sejauh mana pendekatan PMRI dalam meningkatkan kemampuan pengukuran massa pada peserta didik. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pengukuran massa dengan menggunakan pendekatan PMRI dengan mengerjakan lembar kerja peserta didik terdapat 3 dari 8 peserta didik yang belum tuntas pada pengukuran massa menggunakan alat ukur neraca O?haus, sedangkan pada pengukuran massa menggunakan alat ukur timbangan dapur manual terdapat 1 dari 8 peserta didik yang belum tuntas dikarenakan nilai belum mencapai kriteria aspek pengukuran yang sudah ditentukan.
File :
2016_TA_PGSD_16441012_HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS (KEASLIAN).pdf
2016_TA_PGSD_16441012_LEMBAR PENGESAHAN.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_LAMPIRAN.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_HALAMAN JUDUL.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_BAB 1.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_BAB 2.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_BAB 3.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_BAB 4.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_BAB 5.pdf
2016_TA_PGSD_16441012_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
