PENGEMBANGAN MEDIA POHON PINTAR MATERI BERHITUNG PADA PESERTA DIDIK KELAS I UPT SDN 51 GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Gresik
Author
DINIYAH, ROBIATUN JAHWAROH NUR DINIYAH
Subject
Education
Datestamp
2021-03-03 14:52:28
Abstract :
Berdasarkan wawancara dengan guru kelas 1 di UPT SDN 51 Gresik, terdapat faktor bahwa peserta didik masih banyak yang mengalamikesulitandalampembelajaranoperasihitungpenjumlahandanpengurangan.Karenapadasaatpmbelajaranpesertadidikhanyamenggunakanjaritangansebagai media untukberhitung.Sehinggauntukmmenyelesaikansoalpnjumlahandanpengurangandenganangka yang besarpesertadidiknnasihkebinggungandankesulitan.Dari permasalahantersebutpenelitimengembangkan media PohonPintaruntukmemudahkanpesertadidikpadamaterioperasihitungpenjumlahandanpengurangan. Jenispenelitianiniadalahpenelitianpengembangan.Subjekpenelitianadalah 4 validator, 2 validator dariahli media dan 2 validator dariahlilapangan (guru).Penelitianinimenggunakanpengembangan media pembelajaran yang dikembangkanolehThiagarajan 1974 yang mengacupada model 4-D yang meliputipendefinisian (define), perancanngan (design), pengembangan (develop), danpenyebaran (dessiminate).Metodepengumpulan data yang digunakanadalahvalidasi media pembelajaran. Hasilanalisis data dalampenelitianini, validasi media PohonPintarmendapathasilprosentasedari validator ahli media 96,87% danhasilprosentasedari validator ahlilapangan (guru) 95,83% sehingga media PohonPintardapatdikatakan valid setelahmengetahuihasilperhitungannilaiakhir rata-rata skorkriteria.
Berdasarkan wawancara dengan guru kelas 1 di UPT SDN 51 Gresik, terdapat faktor bahwa peserta didik masih banyak yang mengalamikesulitandalampembelajaranoperasihitungpenjumlahandanpengurangan.Karenapadasaatpmbelajaranpesertadidikhanyamenggunakanjaritangansebagai media untukberhitung.Sehinggauntukmmenyelesaikansoalpnjumlahandanpengurangandenganangka yang besarpesertadidiknnasihkebinggungandankesulitan.Dari permasalahantersebutpenelitimengembangkan media PohonPintaruntukmemudahkanpesertadidikpadamaterioperasihitungpenjumlahandanpengurangan. Jenispenelitianiniadalahpenelitianpengembangan.Subjekpenelitianadalah 4 validator, 2 validator dariahli media dan 2 validator dariahlilapangan (guru).Penelitianinimenggunakanpengembangan media pembelajaran yang dikembangkanolehThiagarajan 1974 yang mengacupada model 4-D yang meliputipendefinisian (define), perancanngan (design), pengembangan (develop), danpenyebaran (dessiminate).Metodepengumpulan data yang digunakanadalahvalidasi media pembelajaran. Hasilanalisis data dalampenelitianini, validasi media PohonPintarmendapathasilprosentasedari validator ahli media 96,87% danhasilprosentasedari validator ahlilapangan (guru) 95,83% sehingga media PohonPintardapatdikatakan valid setelahmengetahuihasilperhitungannilaiakhir rata-rata skorkriteria.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
