IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU BERBASIS SEKOLAH (MPMBS) (STUDI DI SMA NEGERI 1 DOLOPO KABUPATEN MADIUN)
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Muhammadiyah Malang
Author
ISMINI,
Subject
L Education (General)
Datestamp
2016-05-20 09:17:05
Abstract :
Kebijakan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) merupakan suatu bentuk desentralisasi pengelolaan pendidikan yang dipilih dengan tujuan untuk memandirikan sekolah dan meningkatkan mutu pendidikan. Kebijakan ini diimplementasikan dengan menerapkan manajemen yang transparan, pembelajaran aktif kreatif efektif dan menyenangkan (PAKEM) dan melibatkan peran serta masyarakat/komite sekolah. Penelitian ini bertujuan menjelaskan: (1) implementasi kebijakan MPMBS dalam hal keterbukaan manajemen sekolah; (2) implementasi kebijakan MPMBS yang berhubungan dengan PAKEM dalam menuju sekolah yang efektif dan unggul; (3) peran serta masyarakat dalam implementasi kebijakan MPMBS; (4) kendala-kendala yang dihadapi dalam implementasi MPMBS; dan (5) upaya-upaya yang ditempuh untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam implementasi kebijakan MPMBS di SMA N 1 Dolopo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dengan metode ini peneliti menggali informasi secara ilmiah tentang pelaksanaan MPMBS di SMA N 1 Dolopo. Sumber data utama adalah kata-kata dan tindakan dari kepala sekolah, guru, komite sekolah dan peserta didik. Teknik dalam penggalian data adalah melalui pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan informasi mengenai keterbukaan manajemen di SMA N 1 Dolopo; PAKEM sebagai strategi pembelajaran dalam menuju sekolah yang efektif dan unggul; keterlibatan masyarakat yang meningkat; kendala yang dihadapi; serta upaya yang ditempuh untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam implementasi kebijakan MPMBS. Kendala yang dihadapi diantaranya: (1) kemajuan pendidikan dengan biaya yang tinggi; (2) SDM yang rendah; dan (3) peran serta masyarakat yang belum optimal. Upaya yang ditempuh untuk menghadapi hambatan antara lain: (1) menerapkan praktek school based management; (2) SDM harus lebih ditingkatkan melalui pendidikan; dan (3) stakeholder harus mempunyai kesatuan persepsi transparasi serta akuntabilitas. Dari hasil penelitian tersebut disampaikan saran/rekomendasi sebagai landasan dalam pengambilan keputusan, dan umpan balik bagi perbaikan dan pengembangan implementasi kebijakan MPMBS.
Kebijakan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) merupakan suatu bentuk desentralisasi pengelolaan pendidikan yang dipilih dengan tujuan untuk memandirikan sekolah dan meningkatkan mutu pendidikan. Kebijakan ini diimplementasikan dengan menerapkan manajemen yang transparan, pembelajaran aktif kreatif efektif dan menyenangkan (PAKEM) dan melibatkan peran serta masyarakat/komite sekolah. Penelitian ini bertujuan menjelaskan: (1) implementasi kebijakan MPMBS dalam hal keterbukaan manajemen sekolah; (2) implementasi kebijakan MPMBS yang berhubungan dengan PAKEM dalam menuju sekolah yang efektif dan unggul; (3) peran serta masyarakat dalam implementasi kebijakan MPMBS; (4) kendala-kendala yang dihadapi dalam implementasi MPMBS; dan (5) upaya-upaya yang ditempuh untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam implementasi kebijakan MPMBS di SMA N 1 Dolopo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dengan metode ini peneliti menggali informasi secara ilmiah tentang pelaksanaan MPMBS di SMA N 1 Dolopo. Sumber data utama adalah kata-kata dan tindakan dari kepala sekolah, guru, komite sekolah dan peserta didik. Teknik dalam penggalian data adalah melalui pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menjelaskan informasi mengenai keterbukaan manajemen di SMA N 1 Dolopo; PAKEM sebagai strategi pembelajaran dalam menuju sekolah yang efektif dan unggul; keterlibatan masyarakat yang meningkat; kendala yang dihadapi; serta upaya yang ditempuh untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam implementasi kebijakan MPMBS. Kendala yang dihadapi diantaranya: (1) kemajuan pendidikan dengan biaya yang tinggi; (2) SDM yang rendah; dan (3) peran serta masyarakat yang belum optimal. Upaya yang ditempuh untuk menghadapi hambatan antara lain: (1) menerapkan praktek school based management; (2) SDM harus lebih ditingkatkan melalui pendidikan; dan (3) stakeholder harus mempunyai kesatuan persepsi transparasi serta akuntabilitas. Dari hasil penelitian tersebut disampaikan saran/rekomendasi sebagai landasan dalam pengambilan keputusan, dan umpan balik bagi perbaikan dan pengembangan implementasi kebijakan MPMBS.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
