Abstract :
Bahan ajar yang digunakan masih sederhana dengan konteks materi dan
soal evaluasi. Selain itu, tidak seluruhnya peserta didik memiliki buku
pembelajaran. Dalam proses pembelajaran hanya menggunakan bahan ajar
buku paket dan Lembar Kerja Siswa (LKS) dan peserta didik kurang antusias
dalam mengikuti proses pembelajaran. Peserta didik membutuhkan media
pembelajaran yang bukan hanya sekedar berisi materi dan soal evaluasi saja
namun juga membutuhkan media pembelajaran yang dapat meningkatkan
kemampuan berpikir peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
menghasilkan modul ekonomi berbasis problem based instruction materi
kelangkaan kelas X yang valid dan praktis. Media yang dikembangkan sesuai
dengan sistematika dan standar kriteria kelayakan media pembelajaran.