PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN
MEDIA VIDEO TERHADAP MANAJEMEN WAKTU
BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 5 METRO
TAHUN 2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
SANTIKA, NI MADE MERI
Subject
Bimbingan dan Konseling
Datestamp
2022-11-08 02:21:45
Abstract :
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah pengaruh layanan bimbingan kelompok menggunakan media video terhadap manajemen waktu belajar peserta didik di SMA Negeri 5 Metro tahun 2022. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif eksperimen dengan One Gruop Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian sebanyak 288 peserta didik. Sampel penelitian sebanyak 10 peserta didik dengan menggunakan media video. Instrumen dalam pengambilan data menggunakan metode kuisioner model skala likert. Analisi data yang digunakan yaitu uji-t. Hasil perhitungan data adalah = 18,45 sedangkan =2,262 dari signifikan (?) sebesar 0,05. Selain itu diketahui bahwa terjadi peningkatan Skor pre-test diperoleh rata-rata 63,5 yang masuk dalam kategori mutu rendah, sedangkan skor post-test diperoleh rata-rata 93,5 yang masuk dalam kategori mutu tinggi dengan selisi skor pre-test dan post-test yaitu 30. Hal hal itu menunjukkan bahwa bimbingan kelompok menggunakan media video berpengaruh terhadap manajemen waktu belajar peserta didik.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah pengaruh layanan bimbingan kelompok menggunakan media video terhadap manajemen waktu belajar peserta didik di SMA Negeri 5 Metro tahun 2022. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif eksperimen dengan One Gruop Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian sebanyak 288 peserta didik. Sampel penelitian sebanyak 10 peserta didik dengan menggunakan media video. Instrumen dalam pengambilan data menggunakan metode kuisioner model skala likert. Analisi data yang digunakan yaitu uji-t. Hasil perhitungan data adalah = 18,45 sedangkan =2,262 dari signifikan (?) sebesar 0,05. Selain itu diketahui bahwa terjadi peningkatan Skor pre-test diperoleh rata-rata 63,5 yang masuk dalam kategori mutu rendah, sedangkan skor post-test diperoleh rata-rata 93,5 yang masuk dalam kategori mutu tinggi dengan selisi skor pre-test dan post-test yaitu 30. Hal hal itu menunjukkan bahwa bimbingan kelompok menggunakan media video berpengaruh terhadap manajemen waktu belajar peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
