PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERINTEGRASI NILAI-NILAI KARAKTER PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Oktaviana, Eva
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2022-11-15 08:32:38
Abstract :
Tujuan eksperimen pengembangan ini menghasilakan produk bahan ajar berupa e-modul berbasis inquiry terbimbing terkonsolidasi nilai-nilai kepribadian pada materi sistem penyerapan manusia yang valid. Pengembangan e-modul ini mengunakan model 4-D, meliputi empat tahap yakni Define (menganalisis kebutuhan), Design (merancang produk e-modul), Develop (mengembangkan produk e-modul yang telah didesain), Desseminate (Penyebaran produk). Angket merupakan instrumen yang dipakai eksperimen ini dengan memakai dua angket validasi ahli yakni materi dan desain sebagai penilaian. Kedua angket respon peserta didik. E-modul di validasi ahli desain dan materi, kedua validator memberikan saran dan komentar untuk menyempurnakan e-modul. Produk yang sudah direvisi atas saran ahli desain mendapatkan skor rata-rata persentase 95% dan ahli materi mendapat skor rata-rata presentase 91%. Produk e-modul di uji cobakan di Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 2 Metro. Mendapat skor keseluruhan aspeknya memperoleh persentase 89%. Hasil dari validasi ahli dan respon siswa, menunjukan e-modul yang dikembangkan ?Sangat Layak?. Sehingga dapat dipakai oleh siswa dan guru dalam proses belajar secara daring dan luring. eksperimen pengembangan ini memiliki keterbatasan yaitu dalam tahap penyebarannya dalam sekala kecil.
Tujuan eksperimen pengembangan ini menghasilakan produk bahan ajar berupa e-modul berbasis inquiry terbimbing terkonsolidasi nilai-nilai kepribadian pada materi sistem penyerapan manusia yang valid. Pengembangan e-modul ini mengunakan model 4-D, meliputi empat tahap yakni Define (menganalisis kebutuhan), Design (merancang produk e-modul), Develop (mengembangkan produk e-modul yang telah didesain), Desseminate (Penyebaran produk). Angket merupakan instrumen yang dipakai eksperimen ini dengan memakai dua angket validasi ahli yakni materi dan desain sebagai penilaian. Kedua angket respon peserta didik. E-modul di validasi ahli desain dan materi, kedua validator memberikan saran dan komentar untuk menyempurnakan e-modul. Produk yang sudah direvisi atas saran ahli desain mendapatkan skor rata-rata persentase 95% dan ahli materi mendapat skor rata-rata presentase 91%. Produk e-modul di uji cobakan di Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 2 Metro. Mendapat skor keseluruhan aspeknya memperoleh persentase 89%. Hasil dari validasi ahli dan respon siswa, menunjukan e-modul yang dikembangkan ?Sangat Layak?. Sehingga dapat dipakai oleh siswa dan guru dalam proses belajar secara daring dan luring. eksperimen pengembangan ini memiliki keterbatasan yaitu dalam tahap penyebarannya dalam sekala kecil.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
