Abstract :
Hasil belajar peserta didik menjadi kurang maksimal apabila tidak adanya
dukungan pembelajaran dari guru yang efektif dan efisien. Hal ini karena
pembelajaran adalah salah satu faktor eksternal yang dapat mempengaruhi hasil
belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
pengaruh pendekatan pembelajaran realistik terhadap hasil belajar matematika di
SMP Negeri 2 Seputih Mataram.