Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan siswa dalam
menyelesaikan soal aljabar berdasarkan Taksonomi SOLO ditinjau dari gaya
kogntif. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas VII di UPTD SMP Negeri 5 Batanghari Nuban Satap. Subjek
penelitian menggunakan pemilihan sampel bertujuan (purposive sample), dipilih
3 subjek memiliki gaya kognitif Field Dependent dan 3 subjek Field Independent.