PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK MODUL DENGAN
PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII
MTs RIYADLATUL ULUM BATANGHARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
ALFIN, YENI
Subject
Matematika
Datestamp
2022-11-24 04:22:48
Abstract :
Berdasarkan permasalahan dilapangan ditemukan bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi dan bahan ajar kurang menarik. Oleh karena itu tujuan pada penelitian ini adalah mengetahui proses pengembangan bahan ajar dengan pendekatan kontekstual pada materi bangun datar kelas VII MTs Riyadlatul Ulum Batanghari dan menghasilkan bahan ajar berbentuk modul dengan pendekatan kontekstual pada materi bangun datar yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Akan tetapi penelitian yang dilakukan hanya terfokus pada pengembangan produk. Penelitian ini dilakukan di MTs Riyadllatul Ulum Batanghari, Lampung Timur. Instrument yang digunakan berupa angket validasi ahli materi dan angket validasi ahli desain serta angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan 2 validator ahli materi dan 2 validator ahli desain dengan rata- rata persentase hasil sebesar 85,21% dengan kategori sangat valid, serta uji kepraktisan yang dilakukan oleh 10 peserta didik dengan rata- rata persentase hasil sebesar 86,07% dengan kategori sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa modul dengan pendekatan kontekstual pada materi bangun datar dinyatakan sangat valid dan sangat praktis
Berdasarkan permasalahan dilapangan ditemukan bahwa peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi dan bahan ajar kurang menarik. Oleh karena itu tujuan pada penelitian ini adalah mengetahui proses pengembangan bahan ajar dengan pendekatan kontekstual pada materi bangun datar kelas VII MTs Riyadlatul Ulum Batanghari dan menghasilkan bahan ajar berbentuk modul dengan pendekatan kontekstual pada materi bangun datar yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Akan tetapi penelitian yang dilakukan hanya terfokus pada pengembangan produk. Penelitian ini dilakukan di MTs Riyadllatul Ulum Batanghari, Lampung Timur. Instrument yang digunakan berupa angket validasi ahli materi dan angket validasi ahli desain serta angket respon peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan 2 validator ahli materi dan 2 validator ahli desain dengan rata- rata persentase hasil sebesar 85,21% dengan kategori sangat valid, serta uji kepraktisan yang dilakukan oleh 10 peserta didik dengan rata- rata persentase hasil sebesar 86,07% dengan kategori sangat praktis. Dapat disimpulkan bahwa modul dengan pendekatan kontekstual pada materi bangun datar dinyatakan sangat valid dan sangat praktis
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
