Abstract :
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan jenis-jenis kesalahan yang
dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal literasi numerasi berdasarkan teori
kesalahan kastolan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualititatif. Prosedur
pengumpulan data yang digunakan adalah lembar tes tertulis dan wawancara.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2 SMP N 1 Kibang. Pemilihan subjek
ditentukan menggunakan teknik purposive sampling.