ANALISIS KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT
KNOWLEDGE CALON GURU BIOLOGI BERBASIS CoRe Framework DAN
PaP-eRs PADA MATA KULIAH MICROTEACHING
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Yohana, Rizka
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2022-12-02 03:03:48
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh tidak adanya data mengenai kemempuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) calon guru biologi berbasis Core Framework dan PaP-eRs pada mata kuliah microteaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) mahasiswa calon guru Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro berbasis Core Framework dan PaPeRs pada mata kuliah microteaching. Jenis penelitian ini adalah kunatitatif dengan metode penelitian analisis korelasi. Penentuan partisipan dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling yaitu mahasiswa Angkatan 2019 semester 6 yang memenuhi syarat untuk mengampu mata kuliah microteaching. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji Korelasi Product Moment dengan memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,427 yang menunjukan hubungan antara dua variabel tersebut cukup kuat dan arah hubungan menunjukan arah positif, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan yang positif antara kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) dengan kemampuan mahasiswa dalam praktik microteaching.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh tidak adanya data mengenai kemempuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) calon guru biologi berbasis Core Framework dan PaP-eRs pada mata kuliah microteaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) mahasiswa calon guru Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro berbasis Core Framework dan PaPeRs pada mata kuliah microteaching. Jenis penelitian ini adalah kunatitatif dengan metode penelitian analisis korelasi. Penentuan partisipan dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik purposive sampling yaitu mahasiswa Angkatan 2019 semester 6 yang memenuhi syarat untuk mengampu mata kuliah microteaching. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji Korelasi Product Moment dengan memperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,427 yang menunjukan hubungan antara dua variabel tersebut cukup kuat dan arah hubungan menunjukan arah positif, maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat hubungan yang positif antara kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) dengan kemampuan mahasiswa dalam praktik microteaching.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
