PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM
(AKM) UNTUK MENINGKATKAN NUMERASI SISWA SMP KELAS VIII PADA
MATERI STATISTIKA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Aulia, Fatia Rahma
Subject
Pendidikan
Datestamp
2024-01-18 03:04:37
Abstract :
ABSTRAK Tujuan penelitian dan pengembangan (R&D) ini adalah untuk menghasilkan produk berupa E-LKPD Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Statistika yang valid, praktis, dan efektif. Dalam penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 6 Metro dengan subjek yaitu peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Metro. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, lembar angket, dan tes. Wawancara dilakukan dengan guru dan peserta didik kelas VIII, lembar angket terdiri dari lembar validasi materi dan media serta lembar respon oleh peserta didik. Tes digunakan untuk melihat peningkatan kemampuan peserta didik selama pembelajaran setelah menggunakan E-LKPD. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa produk E-LKPD berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan validasi yang dilakukan 4 validator ahli dengan rata-rata persentase sebesar 89%, ratarata persentase hasil uji kepraktisan yang dilakukan oleh 10 peserta didik memenuhi kriteria sangat praktis dengan nilai sebesar 92.5% dan uji keefektifan siswa dengan menggunakan uji t, diperoleh nilai pada kelas Eksperimen sebesar 73.79 dan pada kelas kontrol sebesar 66.71 sehingga dapat dikatakan bahwa ELKPD dinyatakan efektif dalam meningkatkan numerasi siswa SMP kelas VIII. Berdasarkan hasil validasi materi dan media, uji coba produk skala kecil, dan uji keefektifan dapat disimpulkan bahwa produk E-LKPD Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Kata kunci: AKM, E-LKPD, Pengembangan.
ABSTRAK Tujuan penelitian dan pengembangan (R&D) ini adalah untuk menghasilkan produk berupa E-LKPD Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Statistika yang valid, praktis, dan efektif. Dalam penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 6 Metro dengan subjek yaitu peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Metro. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, lembar angket, dan tes. Wawancara dilakukan dengan guru dan peserta didik kelas VIII, lembar angket terdiri dari lembar validasi materi dan media serta lembar respon oleh peserta didik. Tes digunakan untuk melihat peningkatan kemampuan peserta didik selama pembelajaran setelah menggunakan E-LKPD. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa produk E-LKPD berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) memenuhi kriteria sangat valid berdasarkan validasi yang dilakukan 4 validator ahli dengan rata-rata persentase sebesar 89%, ratarata persentase hasil uji kepraktisan yang dilakukan oleh 10 peserta didik memenuhi kriteria sangat praktis dengan nilai sebesar 92.5% dan uji keefektifan siswa dengan menggunakan uji t, diperoleh nilai pada kelas Eksperimen sebesar 73.79 dan pada kelas kontrol sebesar 66.71 sehingga dapat dikatakan bahwa ELKPD dinyatakan efektif dalam meningkatkan numerasi siswa SMP kelas VIII. Berdasarkan hasil validasi materi dan media, uji coba produk skala kecil, dan uji keefektifan dapat disimpulkan bahwa produk E-LKPD Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Kata kunci: AKM, E-LKPD, Pengembangan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
