PENGARUH LATAR BELAKANG KEILMUAN DAN EKOPEDAGOGIK
TERHADAP KECERDASAN EKOLOGIS PADA MATERI
EKOSISTEM SISWA SMA DI KOTA METRO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Khotimah, Husnul
Subject
Pendidikan
Datestamp
2024-01-18 03:18:15
Abstract :
Kecerdasan ekologi adalah kemampuan manusia dalam berpengaruh bersama dan berempati dengan lingkungan serta kemampuan beradaptasi, mengontrol, mengatur, mempeduli, menjaga, melestarikan, dan memanfaatkan lingkungannya demi kelangsungan hidup manusia. Kecerdasan ekologi dapat diukur berdasarkan indikator- indikator berikut : 1. pengetahuan mengenai dampak dari aktivitas manusia, meliputi know the impact we cause (tahu bagaimana dampak lingkungan) terhadap : a) Geosphere (dampak secara keruangan) ; b) Biosphere (dampak terhadap organisme); c) Sociosphere (dampak sosial); 2. Sikap/ favour improvements yakni peduli terhadap lingkungan termasuk menularkan pemahamannya kepada orang lain (share the new knowledge with others); 3. Keterampilan dalam pelestarian lingkungan dan dalam berbagai kegiatan lingkungan berbasis partisipatif. Ekopedagogik memiliki makna konsep pendidikan yang berlandaskan pada peranan manusia dalam mengelola ekosistem atau segala hal yang berhubungan di dalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kecerdasan ekologis antara siswa IPA dan siswa IPS. Serta mengetahui pengaruh ekopedagogik terhadap kecerdasan ekologis antara siswa IPA dan siswa IPS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini termasuk dalam kategori non eksperimen dengan menggunakan metode ex-postfacto yang bersifat kausalitas.
Kecerdasan ekologi adalah kemampuan manusia dalam berpengaruh bersama dan berempati dengan lingkungan serta kemampuan beradaptasi, mengontrol, mengatur, mempeduli, menjaga, melestarikan, dan memanfaatkan lingkungannya demi kelangsungan hidup manusia. Kecerdasan ekologi dapat diukur berdasarkan indikator- indikator berikut : 1. pengetahuan mengenai dampak dari aktivitas manusia, meliputi know the impact we cause (tahu bagaimana dampak lingkungan) terhadap : a) Geosphere (dampak secara keruangan) ; b) Biosphere (dampak terhadap organisme); c) Sociosphere (dampak sosial); 2. Sikap/ favour improvements yakni peduli terhadap lingkungan termasuk menularkan pemahamannya kepada orang lain (share the new knowledge with others); 3. Keterampilan dalam pelestarian lingkungan dan dalam berbagai kegiatan lingkungan berbasis partisipatif. Ekopedagogik memiliki makna konsep pendidikan yang berlandaskan pada peranan manusia dalam mengelola ekosistem atau segala hal yang berhubungan di dalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kecerdasan ekologis antara siswa IPA dan siswa IPS. Serta mengetahui pengaruh ekopedagogik terhadap kecerdasan ekologis antara siswa IPA dan siswa IPS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini termasuk dalam kategori non eksperimen dengan menggunakan metode ex-postfacto yang bersifat kausalitas.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
