ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Rohmah, Nisfathur
Subject
Pendidikan
Datestamp
2024-01-18 03:27:29
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan tahapan pemecahan masalah Polya ditinjau dari kemampuan awal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Metro. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, serta instrumen pelengkap berupa soal tes pemecahan masalah matematika sebanyak 3 butir soal dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan awal tinggi mengalami kesulitan pada tahap melaksanakan rencana dan kesulitan tahap memeriksa kembali. Kesulitan yang dialami siswa karena belum mampu melaksanakan strategi untuk memecahkan persoalan matematika, serta belum mampu memeriksa kembali kebenaran dari penyelesaian yang dikerjakan. Pada siswa dengan kemampuan awal sedang kesulitan yang dialami yaitu pada tahap merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana dan tahap memeriksa kembali. Kesulitan yang dialami siswa karena belum mampu menentukan strategi untuk penyelesaian masalah, belum mampu melaksanakan strategi untuk memecahkan persoalan matematika, serta belum mampu memeriksa kembali kebenaran dari penyelesaian yang dikerjakan. Sedangkan pada siswa dengan kemampuan awal rendah mengalami kesulitan di setiap tahapan pemecahan masalah yaitu siswa belum mampu memahami permasalahan matematika serta menyebutkan informasi yang diketahui dan ditanyakan pada soal, belum mampu menentukan strategi untuk penyelesaian masalah, belum mampu melaksanakan strategi untuk memecahkan persoalan matematika, serta belum mampu memeriksa kembali kebenaran dari penyelesaian yang dikerjakan. Kata kunci: Kemampuan Awal; Kesulitan Pemecahan Masalah; Polya
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam memecahkan masalah matematika berdasarkan tahapan pemecahan masalah Polya ditinjau dari kemampuan awal siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Metro. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, serta instrumen pelengkap berupa soal tes pemecahan masalah matematika sebanyak 3 butir soal dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan awal tinggi mengalami kesulitan pada tahap melaksanakan rencana dan kesulitan tahap memeriksa kembali. Kesulitan yang dialami siswa karena belum mampu melaksanakan strategi untuk memecahkan persoalan matematika, serta belum mampu memeriksa kembali kebenaran dari penyelesaian yang dikerjakan. Pada siswa dengan kemampuan awal sedang kesulitan yang dialami yaitu pada tahap merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana dan tahap memeriksa kembali. Kesulitan yang dialami siswa karena belum mampu menentukan strategi untuk penyelesaian masalah, belum mampu melaksanakan strategi untuk memecahkan persoalan matematika, serta belum mampu memeriksa kembali kebenaran dari penyelesaian yang dikerjakan. Sedangkan pada siswa dengan kemampuan awal rendah mengalami kesulitan di setiap tahapan pemecahan masalah yaitu siswa belum mampu memahami permasalahan matematika serta menyebutkan informasi yang diketahui dan ditanyakan pada soal, belum mampu menentukan strategi untuk penyelesaian masalah, belum mampu melaksanakan strategi untuk memecahkan persoalan matematika, serta belum mampu memeriksa kembali kebenaran dari penyelesaian yang dikerjakan. Kata kunci: Kemampuan Awal; Kesulitan Pemecahan Masalah; Polya
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
