PENGEMBANGAN E- MODUL MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN APLIKASI EXE-LEARNING DI MTs RAUDHATUL JANNAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Ahmad, Nur Afrizal
Subject
Pendidikan
Datestamp
2024-01-18 07:15:35
Abstract :
ABSTRAK Peserta didik sering mengalami kesulitan ketika memahami materi matematika terutama pada konsep penyelesaian masalah. Tak dapat dipungkiri bahwa matematika berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, perlu diadakan suatu bahan ajar yang dapat mengasah cara penyelesaian masalah serta mendorong pola berpikir untuk lebih kritis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan e-modul berbasis PBL berbantu exe-learning yang dapat membantu siswa memahami materi dengan menyisipkan gambar, audio dan video materi pembelajaran. Dengan jumlah responden pada penelitian ini sebanyak 10 siswa kelas VII MTs Raudhatul Jannah. Hasil tahap uji validasi media yang dilakukan oleh pakar ahli diperoleh kriteria ?valid? dengan persentase sebesar 81,5%. Respon siswa terhadap e-modul matematika pada materi penyajian data MTs kelas VII pada uji coba kelompok kecil diperoleh skor ratarata sebesar 89% dengan kriteria ?sangat praktis?. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan e-modul matematika berbasis problem based learning (PBL) dengan menggunakan aplikasi exe-learning sangat efektif digunakan pada proses pembelajaran kelas VII MTs Raudhatul Jannah Sidokerto Kata kunci: e-modul, exe-learning, problem based learning
ABSTRAK Peserta didik sering mengalami kesulitan ketika memahami materi matematika terutama pada konsep penyelesaian masalah. Tak dapat dipungkiri bahwa matematika berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, perlu diadakan suatu bahan ajar yang dapat mengasah cara penyelesaian masalah serta mendorong pola berpikir untuk lebih kritis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan e-modul berbasis PBL berbantu exe-learning yang dapat membantu siswa memahami materi dengan menyisipkan gambar, audio dan video materi pembelajaran. Dengan jumlah responden pada penelitian ini sebanyak 10 siswa kelas VII MTs Raudhatul Jannah. Hasil tahap uji validasi media yang dilakukan oleh pakar ahli diperoleh kriteria ?valid? dengan persentase sebesar 81,5%. Respon siswa terhadap e-modul matematika pada materi penyajian data MTs kelas VII pada uji coba kelompok kecil diperoleh skor ratarata sebesar 89% dengan kriteria ?sangat praktis?. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan e-modul matematika berbasis problem based learning (PBL) dengan menggunakan aplikasi exe-learning sangat efektif digunakan pada proses pembelajaran kelas VII MTs Raudhatul Jannah Sidokerto Kata kunci: e-modul, exe-learning, problem based learning
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
