ANALISIS HUBUNGAN METODE BERCERITA TERHADAP
KONSENTRASI BELAJAR ANAK USIA DINI
DI TK ABA SEMANGGI KECAMATAN PUBIAN
KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Al, Alawiyah
Subject
Pendidikan Anak Usia Dini
Datestamp
2024-01-18 07:52:27
Abstract :
Konsentrasi pada anak usia dini adalah suatu keadaan dimana anak memfokuskan pikirannya dalam melakukan atau mengerjakan sesuatu yang diperintahkan oleh gurunya dikelas. Masa anak-anak TK yang tidak bisa duduk diam dan sebagian besar aktivitas anak usia prasekolah melibatkan gerak fisik, dan bermain. Pembelajaran di taman kanak-kanak tidak lepas dari metodemetode yang digunakan salah satunya yaitu metode bercerita. Dari hasil penelitian di TK ABA Semanggi terdapat beberapa siswa yang kurang berkonsentrasi pada pembelajaran. Hal ini disebabkan metode yang digunakan oleh guru kurang menarik perhatian anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan metode bercerita terhadap konsentrasi belajar anak usia dini di TK ABA Semanggi Kecamatan Pubian kabupaten Lampung tengah.
Konsentrasi pada anak usia dini adalah suatu keadaan dimana anak memfokuskan pikirannya dalam melakukan atau mengerjakan sesuatu yang diperintahkan oleh gurunya dikelas. Masa anak-anak TK yang tidak bisa duduk diam dan sebagian besar aktivitas anak usia prasekolah melibatkan gerak fisik, dan bermain. Pembelajaran di taman kanak-kanak tidak lepas dari metodemetode yang digunakan salah satunya yaitu metode bercerita. Dari hasil penelitian di TK ABA Semanggi terdapat beberapa siswa yang kurang berkonsentrasi pada pembelajaran. Hal ini disebabkan metode yang digunakan oleh guru kurang menarik perhatian anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan metode bercerita terhadap konsentrasi belajar anak usia dini di TK ABA Semanggi Kecamatan Pubian kabupaten Lampung tengah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
