IMPLEMENTASI HIDDEN CURRICULUM TERHADAP PEMBINAAN
KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK MTS MUHAMMADIYAH
METRO LAMPUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
AMANATUN, NAFIAH
Subject
Pendidikan Agama Islam
Datestamp
2024-01-23 07:29:15
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi Indonesia saat ini telah mengalami degadrasi moral dan terjadi krisis karakter pada peserta didik. Hidden Curriculum memiliki kedudukan yang sangat penting dalam memaksimalkan potensi peserta didik. Penelitian ini guna untuk mengetahui implementasi, efektivitas, faktor penghambat dan pendukung Hidden Curriculum terhadap pembinaan karakter religious. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Untuk penelitian kualitatif peneliti menggali data dari lapangan kemudian dicermati dan disimpulkan, penggunaan data dengan sumber primer dan sekunder, metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi sedangkan tekhnik analisis data menggunakan reduksi data penyajian data dan conclusing drawing/verification. Untuk penelitian kuantitatif peneliti menggunakan Teknik pengumpulan data diantaranya angket (kuisioner), wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan rumus prosentase dan korelasi bertujuan untuk mengetahui tingkat religius peserta didik dan ada tidaknya efektivitas hidden curriculum terhadap karakter religius peserta didik.
Penelitian ini dilatarbelakangi Indonesia saat ini telah mengalami degadrasi moral dan terjadi krisis karakter pada peserta didik. Hidden Curriculum memiliki kedudukan yang sangat penting dalam memaksimalkan potensi peserta didik. Penelitian ini guna untuk mengetahui implementasi, efektivitas, faktor penghambat dan pendukung Hidden Curriculum terhadap pembinaan karakter religious. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif. Untuk penelitian kualitatif peneliti menggali data dari lapangan kemudian dicermati dan disimpulkan, penggunaan data dengan sumber primer dan sekunder, metode pengumpulan data yang dipergunakan adalah metode observasi, interview dan dokumentasi sedangkan tekhnik analisis data menggunakan reduksi data penyajian data dan conclusing drawing/verification. Untuk penelitian kuantitatif peneliti menggunakan Teknik pengumpulan data diantaranya angket (kuisioner), wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan rumus prosentase dan korelasi bertujuan untuk mengetahui tingkat religius peserta didik dan ada tidaknya efektivitas hidden curriculum terhadap karakter religius peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
