EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MENGGUNAKAN
TEKNIK PROBLEM-SOLVING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI
BELAJAR SISWA SMPN 1 METRO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
SARI, ANISA
Subject
Bimbingan dan Konseling
Datestamp
2025-02-12 02:49:17
Abstract :
Dalam konteks interaksi proses belajar siswa yang kurang termotivasi. Penelitian mengungkapkan upaya peningkatan motivasi belajar siswa, siswa melalui kegiatan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik problem solvingsecara efektifdi SMPN 1 kota Metro. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengetahui profil motif belajar siswa sebelum layanan (prestest), Untuk Mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik problem solving,Untuk Mengetahui profil motivasi belajar setalah layanan (posts),Untuk Mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik problem solving terhadap motivasi belajar,.metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Dengan desain penelitianya menggunakan pre-test dan post-test. Hasil penelitian menujukan peningkatan terhadap motivasi belajar setelah diberikan layanan dengan nilai ratarata sebesar 93,8 %, dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan dengan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik problem solving secara efektif,pada uji normalitas di dapatkan normal dan pada uji Paired SampleT Test nilai sig. (2- tailed) 0,000 < 0,05 menunjukkan terdapat adanya perbedaan pada variabel awal dengan variabel akhir. Ini menunjukkan adanya Efeketive pada perlakuan yang diberikan pada masing-masing variabel. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa guru bimbingan dan konseling dapat berberperan aktif dalam dalam memotivasi siswa untuk meminati pelajaran yang mereka kurang sukai, dan dengan layanan Bimbingan Kelompok dengan menggunakan teknik problem soving sangat efektif meningkatkan motivasi belajar siswa.
Dalam konteks interaksi proses belajar siswa yang kurang termotivasi. Penelitian mengungkapkan upaya peningkatan motivasi belajar siswa, siswa melalui kegiatan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik problem solvingsecara efektifdi SMPN 1 kota Metro. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengetahui profil motif belajar siswa sebelum layanan (prestest), Untuk Mengetahui pelaksanaan layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik problem solving,Untuk Mengetahui profil motivasi belajar setalah layanan (posts),Untuk Mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik problem solving terhadap motivasi belajar,.metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Dengan desain penelitianya menggunakan pre-test dan post-test. Hasil penelitian menujukan peningkatan terhadap motivasi belajar setelah diberikan layanan dengan nilai ratarata sebesar 93,8 %, dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan dengan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik problem solving secara efektif,pada uji normalitas di dapatkan normal dan pada uji Paired SampleT Test nilai sig. (2- tailed) 0,000 < 0,05 menunjukkan terdapat adanya perbedaan pada variabel awal dengan variabel akhir. Ini menunjukkan adanya Efeketive pada perlakuan yang diberikan pada masing-masing variabel. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa guru bimbingan dan konseling dapat berberperan aktif dalam dalam memotivasi siswa untuk meminati pelajaran yang mereka kurang sukai, dan dengan layanan Bimbingan Kelompok dengan menggunakan teknik problem soving sangat efektif meningkatkan motivasi belajar siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
