PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY)
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS X DI
SMA N 1 SEPUTIH AGUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Agustina, Evi
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2020-12-07 08:07:38
Abstract :
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X IPA di SMA N 1 Seputih Agung. Jenis penelitian ini adalah eksperimental dengan rancangan menggunakan Posttest Only Control Design yaitu peneliti menggunakan 2 kelompok dengan design penelitian yaitu kelompok kontrol dan kelompok penelitian. Hasil penelitian diuji dengan teknik statistik uji t hasil uji normalitas menunjukan X2 hit= 7,41 < X 2 daf = 11,1 pada ?=0,05. Uji homogenitas Fhit < Fdaf , yaitu 1,48 < 1,80 (? 0,05) kemudian pada uji kesamaan dua rata-rata thit > tdaf yaitu 9,86 > 2,00 (
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X IPA di SMA N 1 Seputih Agung. Jenis penelitian ini adalah eksperimental dengan rancangan menggunakan Posttest Only Control Design yaitu peneliti menggunakan 2 kelompok dengan design penelitian yaitu kelompok kontrol dan kelompok penelitian. Hasil penelitian diuji dengan teknik statistik uji t hasil uji normalitas menunjukan X2 hit= 7,41 < X 2 daf = 11,1 pada ?=0,05. Uji homogenitas Fhit < Fdaf , yaitu 1,48 < 1,80 (? 0,05) kemudian pada uji kesamaan dua rata-rata thit > tdaf yaitu 9,86 > 2,00 (
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
