Abstract :
Keterampilan berpikir kritis merupakan keterampilan yang perlu dimiliki oleh
peserta didik, karena keterampilan berpikir kritis dapat membantu peserta didik
dalam mengembangkan kemampuan untuk berpikir secara jernih, rasional, dan
sistematis dalam menghadapi suatu masalah atau situasi kompleks. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh bimbingan klasikal metode
problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP
Negeri 1 Punggur. Jenis penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif
eksperimen dengan desain penelitian One Group Pre-test Post-test Design. Dalam
penelitian ini, terdapat subjek yang berjumlah 28 peserta didik melakukan pre-test
dan post-test.