PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK MATERI
SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS VIII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
ZULFITRI, EKA
Subject
Pendidikan
Datestamp
2025-02-12 07:36:23
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-Modul berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar kognitif materi sistem pencernaan manusia IPA kelas VIII SMP, untuk mengetahui tingkat kelayakan produk E-Modul materi sistem pencernaan manusia IPA kelas VIII SMP, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif terhadap penggunaan E-Modul materi Sistem Pencernaan Manusia IPA kelas VIII SMP. Penelitian pengembangan ini mengacu pada langkah-langkah yang dikembangkan oleh Thiagarajan yaitu model 4-D, model ini terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap penyebaran (Desseminate). Subjek uji coba kelompok kecil terdiri dari 10 sampel peserta didik kelas kelas VIII SMP Ma?arif 9 Seputih Banyak dan subjek uji coba lapangan sebanyak 25 sampel peserta didik kelas kelas VIII SMP Ma?arif 9 Seputih Banyak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar penilaian berupa angket respon dan tes hasil belajar kognitif. Teknik analisis data menggunakan N-gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar kognitif materi sistem pencernaan manusia IPA kelas VIII SMP menurut ahli desain, ahli bahasa, dan ahli materi dalam kriteria Sangat Baik dengan persentase validasi ahli desain yaitu 90%, validasi ahli bahasa yaitu 89%, validasi ahli materi yaitu 90%, dan mendapat respon positif dari peserta didik yaitu dengan persentase 90% dengan kriteria Sangat Baik.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-Modul berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar kognitif materi sistem pencernaan manusia IPA kelas VIII SMP, untuk mengetahui tingkat kelayakan produk E-Modul materi sistem pencernaan manusia IPA kelas VIII SMP, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif terhadap penggunaan E-Modul materi Sistem Pencernaan Manusia IPA kelas VIII SMP. Penelitian pengembangan ini mengacu pada langkah-langkah yang dikembangkan oleh Thiagarajan yaitu model 4-D, model ini terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap pendefinisian (Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap penyebaran (Desseminate). Subjek uji coba kelompok kecil terdiri dari 10 sampel peserta didik kelas kelas VIII SMP Ma?arif 9 Seputih Banyak dan subjek uji coba lapangan sebanyak 25 sampel peserta didik kelas kelas VIII SMP Ma?arif 9 Seputih Banyak. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar penilaian berupa angket respon dan tes hasil belajar kognitif. Teknik analisis data menggunakan N-gain Score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar kognitif materi sistem pencernaan manusia IPA kelas VIII SMP menurut ahli desain, ahli bahasa, dan ahli materi dalam kriteria Sangat Baik dengan persentase validasi ahli desain yaitu 90%, validasi ahli bahasa yaitu 89%, validasi ahli materi yaitu 90%, dan mendapat respon positif dari peserta didik yaitu dengan persentase 90% dengan kriteria Sangat Baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
