PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS GUIDED
INQUIRY PADA MATERI BIOPROSES SEL KELAS XI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Muhammadiyah Metro
Author
Oktavianti, Atika Rani
Subject
Biologi, Ilmu Hayati
Datestamp
2020-12-10 03:36:25
Abstract :
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul pembelajaran biologi berbasis guided inquiry pada materi bioproses sel yang layak untuk digunakan sebagai bahan ajar kelas XI SMA. Pengembangan modul ini menggunakan model penggembangan R&D menurut sugiyono, yaitu mulai dari mencari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan produksi masal. Hasil validasi modul biologi berbasis guided inquiry dari aspek desain dan media diperoleh persentase sebesar 80%, hasil validasi dari aspek materi diperoleh persentase sebesar 93%, hasil validasi dari guru mata pelajaran diperoleh persentase sebesar 89%, dan hasil dari respon peserta didik diperolehpersentase sebesar 85%, dan disimpulkan nilai rata-rata persentase sebesar 86% dengan kriteria ?Sangat Baik?. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan layak digunakan sebagai salah satu referensi bahan ajar pada pembelajaran biologi pada materi pokok bioproses sel di sekolah.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul pembelajaran biologi berbasis guided inquiry pada materi bioproses sel yang layak untuk digunakan sebagai bahan ajar kelas XI SMA. Pengembangan modul ini menggunakan model penggembangan R&D menurut sugiyono, yaitu mulai dari mencari potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan produksi masal. Hasil validasi modul biologi berbasis guided inquiry dari aspek desain dan media diperoleh persentase sebesar 80%, hasil validasi dari aspek materi diperoleh persentase sebesar 93%, hasil validasi dari guru mata pelajaran diperoleh persentase sebesar 89%, dan hasil dari respon peserta didik diperolehpersentase sebesar 85%, dan disimpulkan nilai rata-rata persentase sebesar 86% dengan kriteria ?Sangat Baik?. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan layak digunakan sebagai salah satu referensi bahan ajar pada pembelajaran biologi pada materi pokok bioproses sel di sekolah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
