Abstract :
Perilaku bullying terjadi dalam bentuk bullying verbal pada peserta didik kelas IX
di SMP Negeri 7 Kota Metro. Kondisi penerimaan diri sebagai salah satu faktor
penyebab perilaku bullying. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui
huBungan antara penerimaan diri dengan perilaku bullying pada peserta didik.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Data yang
didapatkan dari hasil penelitian ini adalah korelasi antara penerimaan diri dengan
perilaku bullying dinyatakan tidak signifikan karena nilai p-value lebih besar dari
0,05 yaitu 0,238. Hasil penelitian menunjukan tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara penerimaan diri dengan perilaku bullying pada peserta didik di
SMP Negeri 7 Metro. Kasus bullying yang terjadi di kelas IX SMP Negeri 7 Metro
kemungkinan disebabkan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini